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稻草人是农人为守护田地,以防鸟雀糟踏粮食一类的庄稼,而立于田边的稻草做的人偶。因为用稻草做的故叫其“稻草人”。稻草人的寓意也指代现实生活中一种人,一种默默无闻,而无私奉献,平平凡凡,却又不平凡的人。他们是值得尊敬,值得敬仰的人。以下是小编整理的儿童画稻草人美术教案【汇编三篇】,欢迎阅读与收藏。

【篇1】儿童画稻草人美术教案

教学目标:

  1、知道秋天是丰收的季节,能够说出秋天里的各种庄稼水果等。

  2、学会用捆、扎、贴、画等技能装扮制作稻草人,体验手工制作的快乐。

  3、初步了解稻草在生活中的广泛用途,增强环保意识。

  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动重点难点:

  活动重点:

  学会用捆、扎、画等技能装扮稻草人 ,体验手工活动的快乐。

  活动难点:

  尝试自己独立完成稻草人的装扮,提高动手能力。

  教学准备:

  幼儿人手一捆剪齐的稻草、丝带、剪刀、白纸、蜡笔、双面胶。

  活动过程:

  一、律动进场

  幼儿随老师一起手拿稻草做不同的动作(挥手、开汽车、骑马等)

  二、谈话导入

  1、师:小朋友们,现在是什么季节?是啊,现在是秋天,秋天是个丰收的季节很多庄稼果树都成熟了,你们知道有哪些吗?请小朋友来说一说。

  (高粱、水稻、棉花、红薯、石榴、苹果、梨、柿子等等)

  2.教师小结

  小朋友们都说的很棒,秋天是个丰收的季节,水稻也成熟了,你们认识水稻吗?

  三、出示水稻,认识水稻

  1、教师出示水稻,请幼儿观察。

  请幼儿来说说水稻的样子,上面的部分是什么样子的?什么颜色?下面的部分呢?请幼儿来说一说你看到了什么?

  师小结:上面的金黄色的颗粒是水稻的果实,把黄色的外壳剥去,里面就是爸爸胖胖的米娃娃,把这些米娃娃煮熟呢就是小朋友们吃的白米饭。下面的部分,把它晒干了就成了稻草。

  2、稻草变变乐

  师:如果把稻草扔了那多可惜啊,我们要把稻草变废为宝,请小朋友们开动脑筋想一想,稻草可以做成什么?

  老师这边也有一些用稻草做的东西,我们一起来看看好不好?(教师出示PPT)出示一些稻草制品:草帽、草鞋子、

  请幼儿看看都有些什么?

  Stude

  四、出示稻草人

  师:今天啊,稻草人也来到了我们教室,(教师出示制作好的稻草人)模仿稻草人说话:“小朋友们,你们好!你们想不想也来做个稻草人呢?”幼儿观察稻草人

  说一说稻草人有些什么?

  师:请你们来看看稻草人是怎样的?它有几只手,几只脚?

  引导幼儿小结:稻草人有两只手、两只脚、还有一个圆脑袋

  尝试制作稻草人

  请小朋友们想不想做稻草人需要哪些工具?

  (剪刀、蜡笔、纸、扎稻草的绳等)

  师:做稻草人可不是一件简单的事,请你们交流讨论一下应该先做什么再做什么?

  幼儿观看ppt、教师作解说

  老师给你们每人准备了一捆稻草,先把稻草分成四分,做稻草人的两只手和两只脚,每一份啊有三到四根稻草,把这稻草捆在一起,用绳子扎紧,做好它的手和脚,还缺什么?脑袋怎么做呢?引导幼儿说出先在纸上画上稻草人的眼睛鼻子和嘴巴然后剪成圆形贴在稻草人上,对啊,这样啊稻草人就做好了!你们想不想试一试呢?

  五、幼儿制作稻草人

  1.教师个别指导

  引导幼儿在系、扎等环节可以两两合作互相帮助完成,鼓励幼儿有自己的创新。

  2.和稻草人一起玩一玩

  教师带领幼儿去操场做稻草人的游戏变靴筒到靴面到鞋跟。教师在每个环节的讲解比较紧凑,使幼儿的想象空间缩小。

  教学反思:

  幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

【篇2】儿童画稻草人美术教案

  活动目标

  1、学习有感情地朗诵诗歌,注意读出节奏和情感。

  2、了解稻草人的作用。

  3、了解农民劳动的艰辛,享受创造的快乐。

  4、结合儿歌,讲解制作稻草人的步骤和方法。

  5、理解儿歌内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。

  6、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  重点难点

  重点:学习儿歌《稻草人》。

  难点:朗读儿歌《稻草人》,感受作品拟人化描写的生动、有趣,了解我国劳动人民的生产生活。

  活动准备

  幼儿用书、挂图、稻草、录音带等。

  活动过程

  一、谈话导入:昨天我们走进了美丽的乡村,了解了乡村的生活环境,今天我们继续了解乡村、走进田野去感受农村的大好风光。

  二、出示挂图,引导孩子仔细观察,你在大图中发现了什么?(田野、稻草人)由“稻草人”这个名字就可以看出它是用什么做成的呀?稻草人是长在哪里?它“长”什么样?它会“走路”吗?为什么稻草人要站在田间呢?它有什么作用?(鼓励孩子们大胆想象,把自己知道的、想到的自由大胆地说出来。)

  三、欣赏诗歌:

  (1)听录音2-3遍。

  (2)诗歌里面说了些什么?你想到了什么?

  (3)稻草人在那里用什么用呢?

  四、朗诵诗歌:

  (1)分句学习诗歌。

  (2)跟着录音带整体朗读诗歌。

  (3)开小火车的形式朗诵诗歌。

  (4)集体朗诵诗歌。(可边朗诵边做动作)

  五、活动延伸:制作稻草人

  (1)观察稻草人,讨论稻草人是用哪些材料制作而成的。

  (2)讲解制作的步骤和要点。

  ①把一束稻草的一头扎好,用两根竹子穿起来固定住。

  ②再用一些稻草编织成稻草人的帽子。

  ③给稻草人穿上衣服。

  (3)让幼儿做表演结束。

  附:表演内容(部分幼儿扮演秧苗,二到三位幼儿扮演稻草人,二到三位幼儿扮演麻雀。秧苗在田里迎风摇,稻草人看护着秧苗。麻雀出现在了,他们想去偷吃秧苗。当麻雀飞近田的`时候看到了稻草人,想小心地靠近。突然一阵风吹过,稻草人摇动了起来,麻雀吓得赶紧逃跑了。)

  教学反思

  这节课中,我充分调动了幼儿的兴趣和积极性,同时在活动中充分体现了幼儿自主、合作、探究的学习方式。我很注重幼儿的朗读训练,运用多种不同的读书方式让幼儿喜欢朗读,这也是我们学前班老师要训练的目标。通过看图,朗读诗歌了解稻草人的作用,再通过制作稻草人加深了小朋友对它的印象。稻草人制作环节适合学前班儿童的心理年龄,在学中玩,玩中学知识,直观面对稻草人的同时,激起学生的兴趣,也发展了学生的动手能力。

  如果让我重新上这节课,我会在教学环节中多注重情境的创设,可能让幼儿学习起来更有兴趣。

  小百科:稻草,中药名。为禾本科植物稻的茎叶。稻分布于我国南北各地;糯稻分布于我国南部和中部。

【篇3】儿童画稻草人美术教案

制作意图:

  我制作的稻草人既可以作为教师活动时的教具,也可以投放到区角供幼儿操作,装饰环境。

教育目标:

  激发幼儿的创编兴趣,同时让幼儿学会认识各种昆虫,发展幼儿的语言表达能力。

  在浸染、欣赏作品中,体验成功的快乐。

  进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

选用材料:

  废旧纸盒、废旧卫生纸卷芯、彩色卡纸、泡沫垫、塑料小棍、及时贴、昆虫卡若干、太阳卡、花卡、塑料吸管。

制作方法:

  1、讲泡沫垫剪成圆形、中心掏空,作为底托;

  2、将卫生纸卷芯两个连接在一起,用及时贴包好,插在底托中心;

  3、将废旧纸盒剪成稻草人形状,用彩色卡纸加以装饰,把做好的稻草人固定在卫生纸卷上;

  4、制作一些昆虫卡片和太阳卡片一张,花卡一张;

  5、把塑料小棍和卡片粘在一起;

  6、用塑料吸管剪成段,固定在稻草人背后,把制作好的卡片插在吸管里;

适宜年龄和地点:

  适合于4-6岁幼儿使用。既可以作为教师活动时教具,也可以投放到区角供幼儿操作。

教育功能:

  主要用于幼儿语言区域活动,进行故事创遍和讲述。


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