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手抄报,是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸,是报纸的原形,又称手抄新闻。在学校,手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式,具有相当强的可塑性和自由性。以下是小编收集整理的爱粮节粮手抄报内容范文(精选三篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

【篇1】爱粮节粮手抄报内容

依据xx进校园活动的通知要求,我校积极开展扎实的教育活动,以“爱粮节粮,反对浪费”为主题教育活动,进一步引导师生爱粮节粮宣传周反对浪费,合理消费,此项工作开展效果明显,现将工作总结如下。

一、广泛宣传,充分认识开展此项活动的重要意义。

按照xx市粮食局、xx市教育局的要求,我校成立了以校长龙开春为组长的爱粮节粮宣传周反对浪费工作领导小组,负责日常教育宣传管理工作,开展一系列活动,采用多种形式教育青少年学生从小养成爱粮节粮宣传周、反对浪费的好习惯。及时通报、曝光浪费现象,充分利用宣传展板、校园广播,积极普及爱粮节粮宣传周科技知识,倡导崇尚节约、科学饮食、健康消费的生活理念,利用世界粮食日,开展爱粮节粮宣传周反对浪费教育,认识开展此项活动的重要性。

二、活动开展途径及措施。

1、充分利用广播、国旗下讲话、黑板报、宣传展板、主题班会等形式,向全体师生发出“爱粮节粮宣传周反对浪费”倡议书及学校实施方案,引导师生不断增强爱粮节粮宣传周反对浪费意识。

2、开展“爱粮节粮,反对浪费”的签名仪式,全体师生踊跃参加,并进行宣誓,以表明自己“爱粮节粮宣传周反对浪费”的决心,从现在开始,从我做起。

3、通过加强对学生餐厅的督查,查找浪费粮食现象,教育师生认识爱粮节粮宣传周,爱惜粮食的重要性,懂得“粒粒皆辛苦”的深刻意义。

4、向学生讲解粮食生产、加工过程,明白农民的辛苦,从自身做起,从现在做起,珍惜每一粒粮食。

5、在三、四年级开展“爱粮节粮,反对浪费”手抄报评比活动。

6、在五、六年级开展“爱粮节粮,反对浪费”手抄报评比活动。

【篇2】爱粮节粮手抄报内容

“民以食为天”,粮食在我们日常生活中是不可缺少的。所以把每年的10月16日定为“世界爱粮日”。今年又迎来了爱粮日,为了让孩子们有爱惜粮食的意识,做到不挑食、不剩饭等一些良好的饮食习惯,我们和孩子们一起通过各类小活动来,让孩子们渐渐地来了解、去做。

一、有关粮食的绘本推荐

班里有些孩子挑食、剩饭的现象,在和家长们交流的时候,家长也是有这样的反应,所以正好借着“粮食日”的来临,我就向家长推荐了一系列有关粮食及健康饮食的绘本书籍,让孩子更乐意、家长更省力的解决孩子挑食剩饭的现象。

二、在博客中向家长宣传“世界粮食日”的有关知识

最初要开展“粮食日”的活动时,对于粮食日我自己还不是十分来解,想总是会和粮食有关,但为什么设这个“粮食日”呢?于是我就上网搜集了有关的资料,学习并整理出来,推荐给家长们让大家对“粮食日”了解的更全面。

三、学习古诗《悯农》及其歌曲舞蹈

在“粮食日”的这一天,我们一起和孩子们学习了古诗《悯农》。为了让孩子们更有兴趣,是以歌曲舞蹈的形式来进行的,孩子们在活动时非常的感兴趣,不仅很快的学会了,而且轻松地知道了古诗所表达的意思,知道每粒粮食都是来之不易的,不能浪费。

四、“光盘行动”的开展

在孩子们通过古诗及一些故事图片知道了粮食的来之不易,我们大家都不能浪费粮食,所以我们班里开展了“光盘行动”,通过这个活动孩子们挑食、剩饭的现象有了很大的进步。

五、有关“粮食日”的主题墙饰

这次的主题墙饰结合“粮食日”活动,把孩子们在家自己吃饭、粮食的生长过程等来进行创设的,孩子们每次路过时都会指着墙面图片互相说着里面的内容。

六、绘本共读《14只老鼠吃早餐》

那天和雨妈交流时了解到,孩子在家不愿吃早餐,有时直接起床就来学校了,于是向雨妈推荐了这本《14只老鼠吃早餐》。正好阳阳妈妈要来当家长志愿者,于是和她商量可以让她给孩子们讲讲这本绘本,也结合“粮食日”的活动,通过阳阳妈妈幽默风趣的讲述,孩子们知道了早餐对我们一天的重要。结合我们的跟踪小调查,“早餐你吃了什么”,雨妈反应说,现在在家都是主动要求吃早餐,养成了一个好的饮食习惯。

总的来看,通过这次的“粮食日”活动,班里的孩子挑食、剩饭的现象,有了很大的进步,那么在以后的工作中,会一如既往的坚持,培养孩子们有一个良好的饮食习惯的!

【篇3】爱粮节粮手抄报内容

依据xx市粮食局、xx市教育局、x粮联〔2xx〕x号文件关于开展“爱粮节粮,反对浪费”进校园活动的通知要求,我校积极开展扎实的教育活动,以“爱粮节粮,反对浪费”为主题教育活动,进一步引导师生爱粮节粮宣传周反对浪费,合理消费,此项工作开展效果明显,现将工作总结如下。

一、广泛宣传,充分认识开展此项活动的重要意义。

按照xx市粮食局、xx市教育局的要求,我校成立了以校长龙开春为组长的爱粮节粮宣传周反对浪费工作领导小组,负责日常教育宣传管理工作,开展一系列活动,采用多种形式教育青少年学生从小养成爱粮节粮宣传周、反对浪费的好习惯。及时通报、曝光浪费现象,充分利用宣传展板、校园广播,积极普及爱粮节粮宣传周科技知识,倡导崇尚节约、科学饮食、健康消费的生活理念,利用世界粮食日,开展爱粮节粮宣传周反对浪费教育,认识开展此项活动的重要性。

二、活动开展途径及措施。

1、充分利用广播、国旗下讲话、黑板报、宣传展板、主题班会等形式,向全体师生发出“爱粮节粮宣传周反对浪费”倡议书及学校实施方案,引导师生不断增强爱粮节粮宣传周反对浪费意识。

2、开展“爱粮节粮,反对浪费”的签名仪式,全体师生踊跃参加,并进行宣誓,以表明自己“爱粮节粮宣传周反对浪费”的决心,从现在开始,从我做起。

3、通过加强对学生餐厅的督查,查找浪费粮食现象,教育师生认识爱粮节粮宣传周,爱惜粮食的重要性,懂得“粒粒皆辛苦”的深刻意义。

4、向学生讲解粮食生产、加工过程,明白农民的辛苦,从自身做起,从现在做起,珍惜每一粒粮食。

5、在三、四年级开展“爱粮节粮,反对浪费”手抄报评比活动。

6、在五、六年级开展“爱粮节粮,反对浪费”手抄报评比活动。


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