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我的理想,我的选择

——《历史的选择》读书活动有感

最近,我们进行了《历史的选择》读书活动。老师要求全班同学两星期读一本书,我想,那还不简单吗?这本书刚发到手时我两天就看完了。可是没想到老师还要我们写感想,小组间交流读书感受。这可不那么简单了。

翻开读本,我印象最深的就是书本中有许多的人物头像,许多的任务名字,这些都是为中国的解放事业和新中国建设做出伟大贡献的英雄。按活动的要求我可以选择这些英雄人物来读,我们又读了序和前言部分,对“历史的选择”有了更深的了解,是呀,历史和人民选择了中国共产党,中国走上了独立自主,不断富强的道路。而李大钊、方志敏、江姐这先辈选择了大义凛然、捐躯赴国难;雷锋选择了做一颗革命的螺丝钉;李四光、钱学森选择的科学救国的道路。我们的选择是什么呢?生在和平的年代,生在日益强盛的新中国,我们能选择什么呢?在这个特殊的年代,建党90周年这个特殊的日子里,我们也该明确自己的人生目标。老师说,有了人生的奋斗目标,每天过得就更加充实,好吧,我们小组就确定了读书的主题:确立理想,做新时代的先锋!

真要说起自己的理想,我糊涂了:我的理想到底是什么呢?我也问过别人,他们的理想是什么。有些同学回答:“我想做总经理!”“我想成为宇航员,在太空漫游!”可还是多数人回答:“我不知道。”也许我与他们一样,想过了,但却不知道想做什么。

记起一次放学回家的路上听到一对母女的对话。妈妈对着她女儿问:“宝贝长大了,想做什么呢?”“妈妈,我原想像您一样的。可后来我想做一位我们幼儿园老师,老师对我们可好了呢!”我小时候也是这样的,看到电视上的名星就说长大了想做明星。过了几天,我去舞蹈教室学习,然后又说:“我长大了,要像老师一样,教更多人跳舞。”可后来我喜欢上了绘画,自从拿了奖之后,我又想做一位漫画作家,之后又想过当小说作家……也许是理想太多了吧!这算不算呢?李大钊小时候就有明确的目标了吗?他的理想是什么时候确立的呢?但我同时马上想到了周恩来总理,他的“为中华之崛起而读书”的理想倒是我们耳熟能详的,一个小学时代的理想,激励着周总理的一生,我们能像他一样坚持不懈吗?

每次我下定决心要向一个目标前进时,我都没有做到,因为我的理想太多,不知道该选择哪个。每次向一个方向走几步之后又向另一个方向走,这样的就算货到到老都走不完。不过我现在可以在另一个角度上想,我也许可以选择一个让别人感到快乐的理想,然后一步一步地向前前进。

那一周,我们组的几个同学都确定了自己的理想。我的理想竟然最后变成社会福利院的院长!这也许就是现在的我选择的结果。不管以后还会如何变,但我想有一个原则,那就是像雷锋、焦裕禄、孔繁森等共产党人一样,做好自己的事,为大家做更多的事!也许到读完大学,我的理想才能确定下来。今天起,我一定要珍惜当前的每一天。

合上读本,那些人物的头像依然清晰地浮现在脑海里,他们那一句句铮铮的话语依然想在耳际——

“怕死就不是共产党员!”

“我是中国人,我可以放弃这里的一切,但不能放弃祖国,我应该早日回到祖国去,为建设新中国贡献自己的全部力量!”

“我要做一个有了于人民,有利于国家的人。如果说这是‘傻子’,我是甘心愿意做这样的‘傻子’。”


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