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为了确保活动的顺利实施,通常需要提前准备活动计划。活动计划是指为某项活动制定的书面计划、具体行动实施措施、规则、步骤等。 以下是为大家整理的关于疫情下某小学春季《开学第一课》活动方案的文章6篇 ,欢迎品鉴!

【篇一】疫情下某小学春季《开学第一课》活动方案

       活动目标

  1、知道自己长大了,是幼儿园大班的小朋友,有做哥哥姐姐的自豪感。

  2、了解大班幼儿的`日常生活、学习情况,找出与小班、中班不一样的地方。

  3、感受升班后周围环境的变化,能用连贯的语言描述新教室的环境。

  活动准备

  1、提前布置好活动区域,如:表演区、科学区、阅读区等。

  2、收集前几届大班孩子在学习、游戏、运动、生活等方面的活动图片若干张。

  活动过程

  1、观察、熟悉新教室的环境。

  幼儿自由观察新教室的环境,说一说新教室是怎样的,同中班的教室有什么不一样,墙上有什么装饰,教室里有哪些活动区域等。

  小结:我们现在是大班的哥哥姐姐了,有了自己新的教室。因为我们在这一年里会学到更多的本领,所以教室里设置的区域与中班不同了。

  2、讨论:大班幼儿与小班、中班幼儿在学习及任务等方面有哪些不同。

  教师:现在我们也是大班的小朋友了,你们觉得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一样,要比他们做得更好呢?

  然后带领幼儿欣赏前几届大班哥哥姐姐活动时的照片,引导幼儿观察、讨论。

  小结:在平时的生活、学习中,我们要给弟弟妹妹做好榜样,做能干的大班小朋友。

  3、欣赏儿歌《我是大班小朋友》,进一步明确做大班小朋友的任务和要求。

  教师:有一首儿歌将告诉我们大班小朋友应该做到的事情,让我们一起听一听吧!(教师诵读儿歌)

  提问:儿歌里说了什么?大班的小朋友是怎样做的呢?

  4、自选小组。

  教师引导幼儿根据小班、中班的分组经验,提出大班分组的建议和方式,经过集体讨论后确定分组的方式,并组织幼儿自选同伴,形成新的小组。

  活动建议

  1、在活动开始时,可以引导幼儿初步欣赏儿歌,感知大班小朋友的能干,在活动后可以引导幼儿诵读儿歌。

  2、活动后可以带幼儿熟悉教室外的环境,以及班级的户外活动场地。

  3、引导幼儿继续布置活动区的环境,鼓励幼儿收集区域中需要的物品。

【篇二】疫情下某小学春季《开学第一课》活动方案

  为贯彻落实“预防为主、安全第一”的疫情防控指导方针,按照根据省《关于开展学校疫情防控保障落实情况督查工作的通知》要求,落实错峰开学及教学衔接工作,深入做好学校开学后新冠肺炎疫情防控工作,制定开学第一课主题教育方案,具体安排如下:

  一、教职工上好开学前第一课时间:4月29日;

  形式:居家学习、视频会议;

  责任部门:办公室、德育处;

  参加人员:全体教职员工;

  培训要求:

  (一)组织学习“三案九制”,保障师生健康安全。为贯彻根据市教育局和市疫情防控指挥部的要求,确保疫情防控工作措施到位,全体教师认识到位,各项工作责任到位,4月29日-5月10日,通过校信通、QQ群和微信群进行信息通知、文件推送,组织全校教职工认真学习“三案九制”,熟悉工作要求、工作流程、职责任务,为疫情防控、开学工作、教学指导做好充分的准备,为切实保障师生生命安全和身体健康尽好职、履好责。4月29日下午,以教研组、处室为单位上传学习笔记照片。

  (二)明确职责熟悉流程,班主任防控工作指导。班主任是学校防控疫情工作的“第一”责任人,是联系学校、学生、家长的纽带,是疫情防控最基层最重要的一环。“班主任职责清晰、流程熟悉,学生就会明白知晓,家长就会理解支持。”学校将通过视频会议、QQ群和微信群,4月29日-5月11日期间,组织线上培训和线下学习。线上培训“班主任一日防疫工作要求”、学生开学后“开学第一课”学习培训材料,线下学习“疫情期间突发状况应急处理预案”、“疫情防控指导手册”。

  二、全体学生同上“开学第一课”(一)室内升旗仪式主题:灾难磨砺精神梦想聚集力量时间:上午8:00地点:录播教室(主会场)和各班教室;

  参加人员:全体FM班主任、全体同学、蹲点中层(巡视);

  活动主持:副校长活动流程:

  1.7:50,FM班主任进班组织,打开直播平台;

  全体同学严肃端坐,安静等候;

  蹲点中层楼层巡视,确保直播登录正常。

  2.8:00正式开始,全体起立,奏唱国歌。

  3.新学期致辞:校长;

  4.开学第一课《防控新冠肺炎从你我做起》:各主任;

  5.抗击疫情典型事迹总结表彰:副校长。

  (二)疫情防控集体学习教育时间:上午9:00;

  地点:各班教室;

  参加人员:全体FM班主任、全体同学;

  责任部门:德育处、各年级部具体安排:

  1.收看中国疾控中心《开学第一课》小学、幼儿版,学习疫情防控知识。

  2.班级开学主题教育“守家为国,战疫有我”。加强疫情防控的要求和指导,强调突发情况的报告、应急处置流程的要求,对上课、课间、手卫生、时间节点、出行须知、消毒提示、通风管理等做进一步说明,对居家学习中涌现出的好典型好同学进行表彰鼓励,对班委干部和值日队伍进行调整和强化,并安排和培训好班干部、值日班长、晨午检员工作等开学事项。

  疫情防控无小事,人人有责敢担当。各年级部、蹲点中层和教职员工要团结一致,落实好上级部门和学校的要求,做好开学准备工作。

【篇三】疫情下某小学春季《开学第一课》活动方案

  教育目的:

  1.通过故事培养学生对自己和对集体负责的责任感。

  2.通过表彰奖励一部分学生,激励其他学生在新学期确立目标,提升自己。

  活动过程:

  一、应对长假综合症。制定目标,努力奋斗。

  1、又一个暑假过去了,假期里你都干些什么了?有什么收获和感触?

  2、你是否还渴望尽情地玩电脑、手机游戏?

  3、那么,我们该怎么办呢?

  应该做两件事:应对长假综合症。制定目标,努力奋斗。

  1、视觉疲劳症。由于长时间上网、打游戏、看电视、看碟,长时间面对屏幕,增加了眼睛和大脑的负担,导致眼睛红肿、全身酸痛、精神萎靡。

  2、消化不良症。由于身体摄入过多的高脂肪或热量高的食物,加重了肠胃的负担,引起消化不良。

  3、上学恐惧症。与平时的快节奏生活相比,节日期间一旦彻底放松,生活规律就被打破,于是造成心理和生理的压力。

  4、旅游后遗症。旅途一族劳顿和饮食不规律,打破了身体的酸碱平衡,外加环境改变、水土不服,极易出现感冒发烧、角膜发炎、牙痛、口腔溃疡等各种疾病。

  二、讲故事

  1、对自己负责。

  一天,一只茧上裂开了一个小口。有一个人正好看到这一幕,他一直在观察着,蝴蝶在艰难从那个小口中一点一点的挣扎出来……

  接下来,蝴蝶似乎没有任何进展了。

  看样子它似乎已竭尽全力了,不能再前进一步了……

  这个人实在看的心疼,决定帮助一下蝴蝶,他拿来一把剪刀,小心翼翼的把茧破开。蝴蝶很容易的挣扎出来。

  但是它的身体很萎缩,身体很小,翅膀紧紧的贴着身体……

  他接着观察,期待着蝴蝶的翅膀会打开并伸展开来,足以支撑它的身体,成为一只健康美丽的蝴蝶。然而这一切始终没有出现,实际上,这只蝴蝶在余下的时间都及其可怜地带着萎缩的身子和瘪塌的翅膀在爬行,它永远也没能飞起来。

  这个好心人并不知道,蝴蝶从茧的小口挣扎出来,这是上天的安排,要通过这一挤压过程将体液从身体挤压到翅膀,这样它才能在脱茧而出后展翅飞翔。

  在我们的生活中也需要奋斗乃至挣扎。如果生命没有障碍,我们就会很脆弱,我们不会像现在这样强健,我们将永远不能飞翔……

  怎么才能对那个今后的你负责呢?答案只有一个:向今天负责,抓住今天的机会,为今后的你打好基础!

  2、对集体负责。

  研究发现,红杉的生长总是成群相伴而生,并没有单独生长的,这一大片红杉彼此之间的`根缠绕在一起,紧紧相连。它们一株连着一株,形成一片壮观的红杉林,除非风大到掀起地皮,否则是无法撼动他们的。

  红杉这样浅根密布的生长方式,正是它长的如此高大的秘密,它的根大范围密布于地表,方便快捷吸收赖以生长的水分与养分,并将向下扎根的能量全部用以向上生长。

  加州红杉就这样,打破了一般植物的生长方式用根部相连,彼此相系,终能成就屹立不摇的大片红杉林。

  每一个人都要生活在集体之中,无论是学习,工作、生活、娱乐,每个人都离不开与他人的接触与合作。个人与集体,就像鱼儿离不开水,鸟儿离不开林一样。

  三、新学期在每一个小细节上,我们应该怎么做呢?

  早自习……

  上课铃响了……

  走廊里……

  眼操、间操……

  操场游戏……

  家庭作业……

  (目的:规范要求,养成习惯)

  四、小结

  愿我们以后每一滴眼泪都让人感动!

  愿我们以后每一个梦都不会一场空!

  就让我们把新学期第一天当作新的起跑线!

【篇四】疫情下某小学春季《开学第一课》活动方案

      为充分做好本学期的开学工作,引领全学年的教育教学工作正常开展,我校将组织上好《开学第一课》活动,特制定该活动方案。

  一、活动主题

  习惯决定人生习惯成就未来

  二、活动时间

  20xx年9月1日8:00—8:30

  三、活动地点

  操场、各班教室

  四、活动人员

  xx中心小学全体师生(包括后勤全体领导)

  五、活动准备:

  1、环境卫生打扫到位(室外无杂草、纸屑、积水等,车辆排放整齐,室内窗明几净、物品摆放整齐等)。

  2、开学氛围营造到位(门口摆放彩旗、电子屏显示新学期标语、班级黑板统一书写本次活动主题需美化、宣传栏倡议书张贴、升旗仪式时的横幅等)。

  3、师生精神面貌到位(学生统一着装校服、出校门戴安全小黄帽,教师尽量统一穿白上衣、青裤子或青裙子)。

  4、主持讲稿准备到位(主持词、发言稿、朗诵稿、各班主任讲话稿或PPT材料提前准备好)。

  5、音响话筒调试到位(升旗仪式的集合曲、国歌曲,话筒4个)。

  六、活动流程

  1、升旗仪式部分(8:00—8:15)

  (一)升国旗(徐x主持)

  (二)学生诗歌朗诵(秦xx负责)

  (三)国旗下讲话(周xx校长)

  (四)校长致开学辞(李xx校长)

  (五)共同宣读《好习惯从我做起》倡议书。

  2、分班活动(8:15—8:30)

  (一)班主任宣读活动主题:习惯决定人生习惯成就未来

  (二)请同学们讨论学习生活中的《学生习惯负面清单》和《学生习惯正面清单》。

  (三)班主任强调好习惯的重要性。

  (四)三至五年级的班级布置《好习惯伴我成长》征文活动。

  (五)班主任作活动小结。

  七、活动要求:

  1、升旗仪式所需材料须在8月30日前经德育处审核后方可使用。

  2、分班活动时各班的内容有前勤领导安排人员把关,重点指导2—3个班级。

【篇五】疫情下某小学春季《开学第一课》活动方案

       为进一步深化未成年人文明礼仪养成教育,在广大未成年人中培育和践行社会主义核心价值观,根据市、县文明委、县教育局的有关要求,结合我校实际,决定在全校开展以“讲文明礼仪”为主题的“开学第一课”活动。活动方案如下:

  一、指导思想:

  以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,以“讲文明礼仪”为主题,以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨,以校园内显性礼仪(坐、立、行、走、言)为突破口,结合学校实际,通过开展多种形式教育活动,发挥教师示范引领作用,培养学生良好的文明礼仪习惯,全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养,营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。

  二、活动内容

  20xx年春学期开学第一天(9月2日),全校各年级各班要认真组织开展以“讲文明礼仪”为主题的文明礼仪教育活动,通过国旗下讲话、主题班会、团队活动等,强化行为养成教育、诚信教育和文明礼仪习惯培养,以培养学生良好的校园礼仪和社会礼仪为重点,教育学生从日常生活中的小事做起,从身边的一点一滴做起,树立文明、礼让、优雅的形象。

  三、活动要求

  开学前9月1日学校组织全体教师集中学习有关文明礼仪方面的知识,要求教师提前备课,为开学第一课做好充足的准备。

  1、可组织学生观看文明礼仪方面的公益广告,用生动的语言讲授八礼四仪等文明礼仪知识;

  2、可以结合开学典礼寄托期望,激励全校同学知礼仪、会学习,争做四好少年。

  3、可以在“讲文明话、行文明路、停文明车、做文明事、当文明人”等方面对学生提出总体要求。

  4、学校各班可根据实际情况将活动开展情况的照片或视频在市、县、校网站上宣传报道。

  学校将“开学第一课”活动开展情况(活动方案、活动总结、活动图片等)于3月5日前报中心校。

【篇六】疫情下某小学春季《开学第一课》活动方案

  教学目标:

  1、了解病毒来源,知道新型冠状病毒传播途径和危害。

  2、正确洗手,加强自我保护。

  3、明白新型冠状病毒并不可怕,知道它是可防可治的。

  教学对象:四年级一班全体学生教学准备:

  1、网上截取有关新型冠状病毒传播途径,预防方法等相关视频。

  2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。

  教学过程:

  一、了解新型冠状病毒。

  1、在我们国家,有一个城市,春节期间,那里的人们过的很不好,为什么呢?原来啊,有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家(播放疫情的视频)

  2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?(向学生解释这是一种病,暂时还没有特效药能治愈,而且会传染)

  3、新型冠状病毒是如何传染的呢?(播放传播途径的视频)

  4、病毒是我们看不见的,这种“隐形的东西”是通过飞沫传播,所以我们一定要一一(戴口罩)

  1、讨论:有什么办法能够预防新型冠状病毒呢?(与学生一起回忆之前了解的传播途径,一边想出预防方法:如勤洗手,打开窗户通风、人多不去凑热闹、外出可以戴n罩等,并出示相关图片)

  ①我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口罩的,请同学们看一下他的做法对不对。(自由发言,点评)

  ②强调不能接触口罩接触口鼻的内层,双手覆盖住外层捂住口鼻,挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条,防止飞沫进入。

  ③教师展示正确佩戴口罩的方法。

  2、教师出示正确的洗手步骤图片,组织全体学生空手练习。

  ①同学们,快要吃午饭了,我们在吃饭前要做什么啊?(洗手)

  ②为什么要洗手呢?(自由交流)

  ③观看视频《为什么要洗手》

  ④小结:我们每天都要用手接触很多很多的东西,虽然肉眼看不到,但我们手上沾满了细菌。比如你触摸了污染物,然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜,那病毒就进入你的身体了!同时,人们还容易通过手接触传播疾病。那我们应该怎么办呢?(我们要做到勤洗手。特别是养成饭前便后要洗手的习惯。)

  ⑤所以我们总结一下,遇到哪些情况要洗手呢?(学生交流)

  小结:

  1、外出回家

  2、饭前便后

  3、咳嗽或打喷嚏后

  4、触摸门、鼻、眼睛之前

  5、触摸动物之后

  1是不是随便洗洗就可以了呢?(不是)

  2洗手方式正确才能有效杀灭病毒,让我们来学习一下怎么正确洗手吧!

  第一步.61掌心搓掌心第二步:手指交错,掌心搓掌心第三步:手指交错,掌心擦手背,两手互换第四步:两手互握,互擦指关节第五步:指尖摩擦掌心,两手互换第六步:握住拇指转动,两手互换.

  3观看视频,学习正确的洗手方式

  4请一位同学示范洗手,并询问孩子洗手后有什么变化。

  3、讨论:怎么样才能让免疫系统更加强盛呢?(常喝水,不挑食,锻炼身体等)

  三、教育学生不怕新型冠状病毒。

  同学们都非常勇敢,你们有没有信心战胜新型冠状病毒?新型冠状病毒并不可怕,我们己经知道预防的'方法了吗?疫情期间班会课教案你的样子,就是中国的样子。


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