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侧重于分析事物因果关系并介绍科学原理的解释性文本称为理性解释性文本。 以下是为大家整理的关于初二写物说明作文的文章6篇 ,欢迎品鉴！
【篇一】初二写物说明作文
在我九岁那年，奶奶送了我一支非常漂亮的黑水笔，因为它的“外衣”上绣了一只正在天空飞翔的紫凤凰，所以我叫它“凤凰”笔。
“凤凰”笔披着一件紫色的礼服，头上还戴着一顶晶莹剔透的“水晶帽”，另外，在水晶帽的下面，我还特地为它插上了一片美丽又飘逸的紫羽毛。整体看上去，美丽的都能亮瞎你的双眼了。
另外，它的作用也很大呢!有一次，我准备做家庭作业时，突然发现笔袋丢在了教室里，我急了起来：如果没有笔袋，那我岂不是做不了作用了嘛。正在我着急时，我看见了“凤凰”笔正“躺”在桌上，笑眯眯地看着我。我灵机一动：不如就用“凤凰”笔帮我完成家庭作业吧!我一把抄起“凤凰”笔，“沙沙”地在作业本上写了起来。当老师把作业发下来时，我意外的发现，作业本上赫然写着老师的表扬评语：冯丽颖最近字迹工整，语句流畅，特此表扬!“耶”我兴奋地从板凳上跳到了桌子上。当然啦，这可多亏了我那漂亮的“凤凰”笔呀!
不过，它也有不听话的一面。有一次，我竟然找不到它了!我翻箱倒柜，还是找不到。我急了，扯掉床单，想看看“凤凰”笔在不在床板上，可惜，它不在那儿。我又把笔袋打开，想看看它在不在笔袋里，结果，也没有。我沮丧地走到镜子边，“嘤嘤嘤”地哭了起来。当我哭够了，照了一下镜子时，竟看见“凤凰”笔安然无恙地“躺”在我的头发上，哟，原来是自己把笔插到了头发上了。
这支调皮又漂亮的“凤凰”笔，给我带来了无尽的快乐，有了它我练出一手漂亮的字。“凤凰”笔，它是我的好伙伴。
【篇二】初二写物说明作文
在植物王国里，我最喜欢的就是我家养的仙人掌。
仙人掌的外表并不好看，一身绿衣裳上面还长满了小刺，你的手指只要轻轻地碰一下，就会被刺得很痛。仙人掌的外形就像一只奇怪的大手掌，这就使它因此而得名。
仙人掌的外形虽然不好看，但是它却十分耐旱。妈妈告诉我：“七八天不给它浇水，它也依旧能活着。”一开始我还有点儿不信，后来我尝试了一下，真的十几天都没有给仙人掌浇水，它果然还是原来的样子。因此，我更喜爱仙人掌了。
仙人掌不仅仅耐旱，而且生命力很强，即使折断一两枝，也不会影响它的生长。妈妈告诉我，只要把仙人掌的断枝的插在泥土里，它就可以生根发芽了。仙人掌无论是在哪一个季节里面都是绿色的，特别是在夏天，它还会开出一朵朵淡黄色的小花，这一朵小花能散出淡淡的清香。
仙人掌除了给人们观赏之外，它还有一定的药用功能。记得去年夏天，我的手背上被蚊虫叮了一个大包，后来妈妈听人说仙人掌可以清热消肿。于是便把去刺的仙人掌剥掉皮，捣烂之后给我敷上，当时我有一种清凉的感受。没过几天，手背就不疼不痒了。仙人掌可真神奇啊!
仙人掌还有防辐射的作用呢!所以我就把一个小盆的仙人掌放在电脑桌上，这样我就可以一边玩电脑一边看绿色植物，还不会伤害眼睛呢。
仙人掌真是我的好伙伴，我一定要好好爱护它!
学校旁边的花店里摆放着好多仙人掌。店主说，仙人掌的花很漂亮，加上它的价钱便宜，我便买下一盆。
回到家，我把它放在阳台上，天天给它浇水施肥，盼望它快点儿生长，快点儿开花，可事与愿违。一个星期后，仙人掌在我的精心照料下，丝毫不见起色，反而越来越弱。开花，谈何容易。盛怒之下，我将它弃在一个不起眼的角落，不予理睬。
转眼到了第二年春天，我已将仙人掌的事儿忘得一干二净。一日，妈妈大扫除时发现了它，问是不是我养的。我低头凝视，眼前的一切让我茫然了——仙人掌开花了。金黄金黄绸缎般的花儿，挨挨挤挤，一张张笑脸，在微风中轻轻地颤动着。我俯下身子，小心翼翼地用手抚摸着花儿，这才发现，仙人掌的花瓣上满是花粉。
直到这一刻，我才发觉，生命是如此美丽。曾令我冷漠、令我愤怒的仙人掌，历经酷暑严寒，已将它全部的生命力展示出来，向人们奉献出灿烂的色彩。直到这一刻，我才发觉，在大自然一切有生命的事物中，自己是那么的微不足道。
此后，我怀着歉意，翻阅了有关书刊，明白了有关花卉生长的诀窍。原来，我在无意中对它的冷落，反而促使它更加茂盛地生长。仙人掌是热带植物，浇灌须有节制，否则，它的根会烂掉;即便它能勉强生存，开花也很艰难。
生命对于一切生物都只有一次，生命有它自身的规律。一味地溺爱，一味地增加养分，急功近利，对生命本身反倒是一种摧残。
珍爱生命，更要珍视生命的法则。
【篇三】初二写物说明作文
有一天下午，我到楼顶上晒衣服，晒完衣服后，我忽然发现了一种花开得十分娇艳，它们的花瓣是深红色的，花心是淡红色的，十分妖娆，特别引人注目。它们绽开那甜美的笑容，在微风姑娘的帮助下翩翩起舞，婀娜多姿的舞姿和芬芳的清香吸引了许许多多的昆虫前来采蜜。顿时整个空气都弥漫着花的清香味。
这些花也吸引到了我，我在心里想：“咦?这是什么花呢?”我绞尽脑汁也想不出来，我便给它们起了个名字：无名花，然后我摘了几朵花，把它们放到了一个装满水的矿泉水瓶里，我看它们能不能在那么艰苦只有水的环境下生存。
第一个早晨，我在去上学之前看了一下，它们并没有枯萎，而是含苞待放。到了下午我放学回家时，一去查看它们居然开花了，而且显得十分精神抖擞，没有颓唐的样子。啊!自然界的植物真奇妙呀，我也为我的发现而感到骄傲!
我抵不住好奇心的诱惑，星期六的早晨我去看它们依然含苞待放，没什么变化。于是我便下定决心一直认真查看它们的变化。午饭过后，我又来查看，还是没什么变化。到了四点时它们开始有微妙的变化了，于是我便目不转睛地查看。啊!开了!开了!我不禁尖叫起来，它们的花瓣首先从里面慢慢地绽开然后才到外面慢慢绽开，这个过程持续了半小时花才完全开完，哇!真奇妙呀!从这次观察中不仅我发现了它开花的时间是下午四点左右，又发现了它们比较喜爱阳光。
过了几天后，我又像往常一样去查看，我一查看，啊!它已经枯萎了，垂头丧气的，它离开了这个美丽的世界，我不禁有点伤心，但它们的精神却令我感到敬佩!居然能在那么艰苦的环境下生存那么久，尽管没能永远地生长着，但它们却向我们展现了它们的生存能力!我一定要像它们一样即使在十分艰苦恶劣环境下也能依然顽强地生存着!
【篇四】初二写物说明作文
有一天下午，我到楼顶上晒衣服，晒完衣服后，我忽然发现了一种花开得十分娇艳，它们的花瓣是深红色的，花心是淡红色的，十分妖娆，特别引人注目。它们绽开那甜美的笑容，在微风姑娘的帮助下翩翩起舞，婀娜多姿的舞姿和芬芳的清香吸引了许许多多的昆虫前来采蜜。顿时整个空气都弥漫着花的清香味。
这些花也吸引到了我，我在心里想：“咦?这是什么花呢?”我绞尽脑汁也想不出来，我便给它们起了个名字：无名花，然后我摘了几朵花，把它们放到了一个装满水的矿泉水瓶里，我看它们能不能在那么艰苦只有水的环境下生存。
第一个早晨，我在去上学之前看了一下，它们并没有枯萎，而是含苞待放。到了下午我放学回家时，一去查看它们居然开花了，而且显得十分精神抖擞，没有颓唐的样子。啊!自然界的植物真奇妙呀，我也为我的发现而感到骄傲!
我抵不住好奇心的诱惑，星期六的早晨我去看它们依然含苞待放，没什么变化。于是我便下定决心一直认真查看它们的变化。午饭过后，我又来查看，还是没什么变化。到了四点时它们开始有微妙的变化了，于是我便目不转睛地查看。啊!开了!开了!我不禁尖叫起来，它们的花瓣首先从里面慢慢地绽开然后才到外面慢慢绽开，这个过程持续了半小时花才完全开完，哇!真奇妙呀!从这次观察中不仅我发现了它开花的时间是下午四点左右，又发现了它们比较喜爱阳光。
过了几天后，我又像往常一样去查看，我一查看，啊!它已经枯萎了，垂头丧气的，它离开了这个美丽的世界，我不禁有点伤心，但它们的精神却令我感到敬佩!居然能在那么艰苦的环境下生存那么久，尽管没能永远地生长着，但它们却向我们展现了它们的生存能力!我一定要像它们一样即使在十分艰苦恶劣环境下也能依然顽强地生存着!
【篇五】初二写物说明作文
小的时候，我十分喜欢龙，做梦都想当一条龙，飞翔在天空中，能腾云驾雾，飞翔在洁白的云端，不过这只是梦想，是根本不可能实现的。有一次，妈妈说给我买些龙眼吃，因为以前没吃过龙眼，不知道是水果，所以点了点头，又摇了摇。点头是因为想看看龙眼长什么样子;摇头是因为怕真吃了龙的眼睛而被雷劈中，把我给干掉，我一想，就害怕得一抖。
我还没想完，妈妈就洗好了，我小心翼翼地吃了一口，一点也不好吃，我看看，也不像龙眼，皮十分粗糙，妈妈看我在嘀咕，又看我吃了一口的龙眼，忍不住笑了起来，原来我把龙眼和皮一起吃了，妈妈剥了一个，我一看十分惊奇，我也剥了一个吃了，味道还不错，甜甜的，中间还有一些酸，我又剥了一个，认真观察起来，我越看越认为像龙的眼睛，我又害怕起来，看看没事又吃着起来，我吃了很多，妈妈看我喜欢吃，便说了个关于龙眼的传说：在很久以前，有一条恶龙用水淹了很多村子田地，一个叫桂圆的男孩去了舅舅家逃过了一劫，桂圆听说后在家练功，他去找恶龙算帐，他挖了龙的眼睛，同归于尽了。人们把桂圆和龙眼埋在了一起，不久就长出龙眼树，人们都吃起了龙眼。我又查看了桂圆的资料，龙眼在我国南方亚热带地区，还被誉为“水果神品”，味道鲜美，清甜芳香，可是高级滋补品呢!
所以我十分喜欢吃龙眼，既十分清爽，又十分美味。因为龙眼长得光滑诱人，看一看，不久我就会馋涎欲滴。龙眼就如大自然中的甘霖，也是大自然给予人类的森林结晶，我们也一定要去爱惜它，不要浪费!
我爱龙，我爱吃这个美味的龙眼，我爱听龙的传说，我们世世代代永远是龙的传人!
【篇六】初二写物说明作文
世界的每一种声音都是一种美妙的旋律，只要你用心去聆听，就自然能听见这声音的色彩、生命。打动我的那种声音，却是再平凡不过的雨声。
春天的雨
“滴滴答，滴滴答……”春雨拍打着屋檐，多清脆，多响亮。这一刻，我看见了雨点的颜色，它是绿色的。这种绿，是初春探头的小草，是雨后将出的竹笋，是姑娘翡翠般的裙摆。春雨是生机、是阳光。
“滴滴答，滴滴答……”窗外又下起了贵如油的春雨，雨点染蓝了天、染绿了地、染红了花。雨点滋润着每个人心中最柔软的地方。雨声，鸟叫声，风吹过树叶的声音，全部融合在空气里，被阳光蒸发了去。
夏天的雨
“哗啦哗啦……”雨点劈哩啪啦地落在杨树上，杨树叶子被雨水冲刷得又绿又亮。瞧，那只胖乎乎的虫子还趴在上面呢。雨点有节奏地打着拍子，在教室外的窗子上轻轻划过道道痕迹，细细聆听，连心跳也随着雨点的拍子跳舞呢。
秋天的雨
“沙啦啦，沙啦啦……”秋雨点点落在梧桐树下交织成堆的落叶下，雨水淋过金黄的稻浪，洒过山坡上成熟的果实，一股脑浇在高粱上，让它笑弯了腰。
秋天的雨是金黄的，象征着丰收的颜色，这是农民伯伯最爱听的声音。
冬天的雨
“哗啦啦，哗啦啦……”银装素裹的大地上下起了雨，雨点掺杂着风，吹过萧瑟的树枝，雨点冰冷，但却阻止不了孩子们在雨中欢快的玩耍，那雨声，渐渐的，随着孩子的笑声烟消云散。
雨点大了，在窗外打湿了入睡的小草，冬天来了，春天还会远吗？当春姑娘苏醒时，这雨水便和融化的雪水汇在一起，流成一条小溪，向远方奔跑……
哗哗哗，下雨啦。
雨点落在地上，也落在我们的心中。滴答的旋律勾起了内心的温暖！
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