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初二物理基础教学工作计划(5篇) 物理基础教学工作计划对物理的教学工作既有指导作用,又有推动作用,搞好工作计划,是建立正常工作秩序,提高工作效率的重要手段。以下是为大家整理的初二物理基础教学工作计划锦集三篇,欢迎品鉴!

初二物理基础教学工作计划篇1

一、教学目标与要求:

1.注重学生发展,面向全体学生 。初中物理教学,应按新课标理念,以全面提高公民的科学素质为目标,着眼学生的发展,使学生获得终身学习的兴趣、习惯及一定的学习能力。

2.重视“双基”,使学生掌握一定的物理知识与技能 。使学生有牢固的基础知识和一定的操作基本技能,仍然是初中阶段教师的首要任务。对于物理概念和规律,要求学生熟练掌握并用于实际,能解释有关现象、解决一些简单问题;对于实验操作,要切实加强,提高学生动手动脑的能力,培养学生的设计、创新能力。

3.重视科学探究,强调过程与方法的学习 。在物理知识与技能的探索与学习过程中,使学生体验探究的过程并掌握一些简单的方法。教师在教学中,要使学生认识到:获取知识的方法,增强探究未知世界的兴趣和能力,以及学生对科学本质的理解和科学价值的树立,是与科学知识的学习等同的。

4.情感、态度与价值观。注重培养学生对科学的求知欲,乐于探索、勇于探索,有将科学技术用于日常生活、社会实践的意识,乐于参与观察、实验或制作活动。注重培养学生克服困难的信心和勇气,能使学生体验到克服困难、解决问题的喜悦,做到使学生初步认识科学及相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响。有理想、有抱负、爱祖国,有振兴中华的使命感与责任感。

5.注重科学探究,提倡教学方式多样化。加强科学·技术·社会(STS)的教育。对于评价教师应由过去评价体系的重结果轻过程向重视过程与关注结果相统一转变。

分层教学,把握标高,圆满完成教学任务 。认真学习新课标,深入钻研新教材,精心备课,课堂教学掌握适当的标高和进度,不加班加点,真正做到高效率、高质量地完成教学任务。

二、教学进度及安排:

第一周:机械运动

第二周:机械运动

第三周:光现象

第四周:光现象

第五周:质量检测

第六周:物态变化

第七周:物态变化

第八周:期中测试

第九周:光现象

第十周:光现象

第十一周:透镜及其应用

第十二周:透镜及其应用

第十三周:质量检测

第十四周:质量与密度

第十五周:质量与密度

第十六周:质量检测

第十七周——复习

初二物理基础教学工作计划篇2

依据学校和教科室本学期的总体计划,大胆探索“双思、三环、六步”的教学模式,结合所教学科的特点,制定本学期教学计划如下:

一、教材分析及课程标准

第一章声现象

1、经过实验探究,初步认识声产生和传播的条件。

2、了解乐音的特性。

3、了解现代技术中与声音有关的应用。

4、明白防治噪声的途径。

第二章光现象

1、经过实验,探究光在同种均匀介质中传播的特点。

2、探究并了解光的反射和折射的规律。

3、经过实验,探究平面镜成像与物的关系。

4、认识凹面镜的会聚作用和凸面镜的发散作用。

5、经过观察和实验,明白白光是色光组成的,比较色光混合与颜料混合的不一样现象。

第三章透镜及其应用

1、经过实验,认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。

2、探究并明白凸透镜成像的规律

3、了解凸透镜成像的应用。

第四章物态变化

1、能区别固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特征

2、能说出生活中常见的温度植。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自我的见解

第五章电流和电路

1、从能量的角度认识电源和用电器的作用。

2、会读、会画简单的电路图;了解串、并联电路的特点;能连接简单的串联电路和并联电路;能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。

3、明白电流,会使用电流表,明白串、并联电路中电流的规律。

4、了解家庭电路和安全用电知识,有安全用电的意识。

二、本学期教学的主要目标

[知识与技能]

能理解和掌握本学期各章知识,并能用所学知识解释有关的物理现象,解决相关的简单问题

[过程与方法]

重视物理实验,让学生经历物理知识的探究过程,进一步领悟科学研究的方法,并是学生能运用所学的研究方法探究一些简单的问题。

[情感态度与价值观]

激发学生的学习兴趣,增进对科学的感情,受到科学精神的陶冶,培养学生良好的习惯和科学素养增进对科学的感情,受到科学精神的陶冶。

三、教学的重点、难点

重点:声音的产生和传播、声音的特性;光的传播、平面镜成像;凸透镜成像规律;物态变化;电流和电路

难点:让学生领悟科学研究的方法,并能用所学研究方法探究问题

四、本学期提高教学质量的具体措施

1、认真落实学校提出的“双思三环六步”的教学模式,提高课堂教学质量和教学效率。

2、激发学生学习物理的兴趣,使学生喜欢物理

3、注意提优、补差,同时促进中等同学的提高

4、坚持“阶段清”,及时反馈教学情景,及时改善教学

5、课堂教学中注重思路教学,训练学生的逻辑推理本事,使学生领悟和学会一些科学研究的方法。

6、注重探究题的训练

初二物理基础教学工作计划篇3

一、指导思想

经过一个学期的学习,学生已经对物理学这一门自然科学有一个初步的了解,知道物理学知识跟平时的实际生活比较接近,通过“动手动脑学物理”,学生们已对进一步学习物理产生了浓厚的兴趣。所以我本着“以学生发展为主”的教育理念,用“生活中的物理”这一思想进行教学,让学生从想学物理到热爱物理。

二、教学目标

通过一学期的教育教学,使学生进一步认识物理世界,在掌握基础知识的同时,能对周围的自然世界有一个更深入的,更加科学的认识。

三、具体的安排如下:

1、本学期的具体教学内容有

第六章 电压电阻

本章是学习电学知识、掌握欧姆定律的基础。学生只有在掌握了最基本的电学知识后才能再进行以后的学习。

1.能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例;

2.会使用电压表;

第七章 欧姆定律

本章是电学中的一个重要定律,在初中电学中处于核心地位,既是后面学习“电功率”的基础,也是理解日常生活中电学知识的基础。

1.通过实验,探究电流、电压和电阻的关系;

2.理解欧姆定律,并能进行简单计算;

3.了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识;

第八章 电功率

本章在学习了欧姆定律的基础上,把对电学的研究拓展到电能和电功率。

1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用;

2.理解电功率和电流、电压之间的关系,并能进行简单计算。区分用电器的额定功率和实际功率;

3.知道在电流一定时,导体消耗的电功率与导体的电阻成正比;

4.了解家庭电路和安全用电知识,有安全用电的意识;

第九章 电与磁

本章主要讲述磁现象、电流的磁场、电磁铁及其应用、电动机、电磁感应及其应用。

1.能用实验证实电磁相互作用

2.通过实验,探究通电螺线管外部磁场的方向;

3.通过实验,了解通电导线在磁场中会受到力的作用,力的方向与电流及磁场的方向都有关系

4.通过实验,探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件;

第十章 信息的传递

本章主要讲述了电磁波及信息的传递。

1.知道光是电磁波。知道电磁波的传播速度;

2.了解电磁波的应用及其对人类社会和社会发展的影响;

3.能举例说明电磁波在日常生活中的应用;

四、具体时间安排如下:

周 次 内 容(课时)

第一周 电压(1) 探究串、并联电路电压的规律(1-2)

第二周 电阻(1) 变阻器(1)

第三周 复习和总结(1) 测试和评卷(1-2)

第四周 探究电阻上电流跟两端电压的关系(1) 欧姆定律及应用

第五周 测量小灯炮的电阻(1) 欧姆定律和安全用电(1)

第六周 复习和总结(1) 测试和评卷(1)

第七周 电能(1) 电功率(1)

第八周 电功率(1) 测量小灯炮的电功率(2)

第九周 准备期中考试

第十周 期中考试和评卷

第十一周 电与热(2)

第十二周 电功率和安全用电(1) 复习和总结(1)

第十三周 磁现象(1) 磁场(1)

第十四周 电生磁 (1) 电磁铁 (1)

第十五周 电磁继电器扬声器 (1) 电动机(2)

第十六周 磁生电(2)

第十七周 复习和总结(1)

第十八周 期末复习

第十九周 期末复习

除了以上教学内容外,还有:

1、 积极参加教科研的活动,向其他有经验的老师讨教先进的教育教学方法,积极参加科研活动,提高自己在科研活动方面的能力。

2、积累教学中的得与失。有空时多写一些教学中的体会,注意积累教学工作中的得与失,为以后的工作积累经验。


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