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作文是人们经过思维和语言组织，用文字表达主题的一种叙事方式。作文分为小学作文、中学作文和大学作文论文。写作风格包括：叙事性、说明文、实用性和议论文。 以下是为大家整理的关于任人处置的作文完整的的文章3篇 ,欢迎品鉴！
第一篇: 任人处置的作文完整的
数不清这是男友第几次说要卸载掉王者荣耀了。
每次上班的时候跟我说要卸载，却又在下班回家的时候重新下载到手机上。
和他出门，无论是在公交车上，还是在午饭时间的小餐馆里，他总会时不时地将手机一横，全神贯注地打起游戏。
我简直不能再讨厌那熟悉的“Doublekill”的游戏声音。
有一篇文章叫《我们该感谢王者荣耀耗尽了80%的人上升的空间》，据说农药团队有专门研究玩家的成瘾机制，目的就是让你一旦上手，5分钟之内就上瘾，再也放不下。
可我也没有立场去指责他，毕竟下班后的我，不是躺在沙发上看无脑综艺，就是将微博热搜榜上的明星八卦看个遍。
这个时代，每个人都拿着一部智能手机，接收着无数色彩斑斓的信息，却依旧脑袋空空、任人摆布。
大前研一在《低智商社会》中说过，日本的新一代，正在逐渐步入“低智商社会”，他们读的书越来越幼稚，对各种谣言丝毫不加思考，很容易遭到媒体的操纵，得过且过、毫无斗志......
不爱思考，是否已经成为了这个时代年轻人的通病？
我们刷着公众号、微博、今日头条、知乎，被刺激性的标题所吸引，打开正文后匆匆扫了两眼又马上关掉；
占领着热搜榜的永远是明星八卦、丑闻爆料、矛盾纠葛，对个人成长毫无意义，最大的用处就是成为人们津津乐道的谈资；
我们在游戏中寻找成就感，却毫不知情自己的上升空间正被一点一点占据；
我们越来越缺乏耐心去好好看完一本书，相对的，却收藏了越来越多篇“干货”，渴望通过一篇文章就能摆脱平庸、发家致富。
我们被各种观点欺骗、洗脑、操纵，关注的内容越来越肤浅、低俗，不思考对错就发表着充满戾气的言论。
《乌合之众》里指出，个人在群体中会丧失理性，没有推理能力，思想情感易受旁人的暗示及传染，变得极端、狂热，不能容忍对立意见，因人多势众产生的力量感会让他失去自控，甚至变得肆无忌惮。
逃避思考、只顾当下的娱乐，也许会让我们暂时过得很轻松。
然而，时间一长，你会发现：
不爱思考的人，正在慢慢失去深度思考的能力，变得越来越肤浅、越来越缺乏内涵。
第二篇: 任人处置的作文完整的
中午，老师一再强调让同学们好好睡觉，否则将用教杆在他（她）
身体上抽出咚咚的声响。虽然这样，但还是有人不听。下午，老师
走进教室，严肃的说：“我要兑现我的诺言了，中午不好好睡觉的
陈昱锟！给我上来！”
他很不情愿的走上了讲台，大家都为他捏了一把汗。老师又抽了几
下：“咚、咚。”陈昱锟胆战心惊，浑身发抖。老师严厉地说：
“选择哪里？快！”他吓得一句话也不敢说，害怕的低着头。老师
说：“不说？那我就替你选了！手伸出来！”陈昱锟缓慢的伸出手
掌，可以明显地看到，他的手心已经直冒汗了。
大家有的惊呼，有的转过脸去不敢看，还有得都快哭出来了。我非
常紧张，用手捂住耳朵，不敢听那声巨响。
老师为了减轻他的疼痛，让陈昱锟趴在铁皮柜上，闭着眼睛，伸出
手。老师说：“今天我就要在你身上抽出‘咚、咚’的声音！”他
吓得瑟瑟发抖，双眼紧闭。随着老师的喊声：“1——
2
——”我们，
我们也越来越坐立不安。我心想：陈昱锟一定很害怕，我们都这么
紧张，他是被打的人，肯定更不用说了。随着一声“3——”响起，
同学们尖叫了一声，随之而来的就是哄堂大笑。原来老师把教杆抽
在铁皮柜上了，根本没有挨到他。陈昱锟这时还没回过神来，以为
自己被抽的没了知觉，这傻傻的哭着站在大家面前呢。而这时，老
师也笑了。
特别的“惩罚”
今天，老师给了我们全班同学一个特别的“惩罚”。
上课时，同学们在教室里嘁嘁喳喳的说着话。可当大家发现老师站
在教室门口而且脸上写满严肃时，教室里顿时变得鸦雀无声。
第三篇: 任人处置的作文完整的
之前和我合租的姑娘小婉，绝对是我见过最勤奋的年轻人。
每天下班回来后，总是匆匆吃完外卖，就马上投入到学习中。
7点到8点背英语单词，9点到10点上网看各类付费课程：有理财、时间管理、写作、手绘；
手机里下满了成功学励志书籍，等公交时一定会拿出耳机让自己听一段《X分钟听完一本书》，就连去卫生间刷牙洗漱的时候，也会用手机app外放一段知识新闻。
她推掉了很多社交活动，一心只为更好地学习和成长，早日实现升职加薪的梦想。
然而，坚持了快一年的她，却向我诉苦道：
英语单词背了那么多，和外国客户交谈时还是半天憋不出一句话来；报了那么多课程，职业和生活却没有因此改变，还是原地踏步。
原来，她的勤奋，只是不加思考的勤奋：
毫无方法地每天死记硬背20个单词，第二天也没有重温、没有任何应用；
碎片化学习了近一年，却没有方向、没有目标；
从没深入思考过学到的知识是否能构建成自己的知识体系、是否对自己的认知和职场有什么实质上的作用。
外表看起来勤奋，却忽略了更重要的精神上的思考。
越来越多的人在逃避思考，希望能用战术上的勤奋，来掩饰战略的懒惰。
李笑来老师曾分享过一个故事。
一次课后，一个学生找到他问：“老师，如果我把作文书里的作文全部背下来，在考场上默写一篇，会不会被判雷同呢？”
李笑来生气地回答：“你说呢？”
学生红着脸走掉了，李笑来也陷入了思考之中：这种学生，不能说他不努力，不勤奋。
想要把作文书中的上百篇文章都背下来，没有勤奋是做不到的。
但是，他显然也是懒惰的：老师想让他掌握写作的方法，他却只想死记硬背。
不爱思考的人，将自己有限的时间和精力都安排得满满当当，效果却不理想。
不爱思考，你的勤奋和忙碌毫无价值。
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