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随笔，顾名思义：随笔一记，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感，语言灵动，婉而多讽，是过去社会较为流行的一种文体。以下是小编整理的初一队列训练学生随笔集合10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初一队列训练学生随笔1
直到领期末通知单的那一刻，我才明白初一的生活已经悄然与我们挥手告别了。回味初一生活，心中便多了几分留恋
回想初一的学习生活，一切都是那么清晰。新的环境、新的同学、新的老师，满脑子充满了好奇。
课堂上，老师们各有各的讲课风格：语文老师的温文尔雅、英语老师的干脆利落、历史老师的幽默滑稽都给我留下了深刻的印象。
操场上，留下了同学们那汗流浃背的背影和那百步穿杨的球技。篮球板上，留下了同学们那空中飞人的矫健身姿。垂柳下的石凳上，映下了同学们那谈笑风生的场面。
仰望空中的五星红旗，依然是那么鲜艳、神圣。国旗下，那一次次的`演讲，都是那样的意味深长。
老师的办公桌上，永远有着阅不完的小山，那小山上有同学们的努力，也有老师的心血。老师的一次次耐心教导，充满着无限关怀，老师的一句句嘱咐，饱含着老师那颗火热的心。
初一的生活犹如大海里的一只帆船，它载着我们去寻求那知识的彼岸；初一的生活又像一首歌，歌中蕴含着青春活力的旋律；初一的生活仿佛是一湖水，永远保持那份动态之美。
初一队列训练学生随笔2
今天中午回到家，热腾腾的饭菜就摆在桌子上了。今天做的是红烧肉，好香呀!就算站在门口都能闻到那浓浓的香味。奶奶像变魔术般的拿出一碗米饭，然后放到有红烧肉的盘子里，搅拌搅拌，再把顿红烧肉时的汁洒到米饭中，最后，奶奶对我和表姐这两个已经口水留下三千尺的馋猫说:“好了。现在宣布开吃!等一会儿，必须要把‘红烧肉拌米饭’吃干净!”然后用手指着表姐说:“许阳(我表姐的名字)，你必须吃干净!每次吃完饭之后都剩下一大半的饭。好了，吃吧!”我和表姐只用了10分钟就吃完了，表姐说她要回家看漫画书了，我只好爬到床上懒洋洋的看电视。不一会儿就睡着了……
这是哪里?当我睁开眼睛得时候我发现我在一个仙境般的地方:绿油油的草地一望无边，几只雪白的小绵羊在地上吃草，不时地叫几声。草地上还开着一些花儿。这正是我向往的地方呀!我奔跑着玩耍。时间过得好快呀!太阳公公回家睡觉了，我也该睡觉了，可我睡在那里呀?我走着走着一间粉红色的小屋出现在我的眼前，我推开门，好美呀!牵牛花壁纸、镶着玫瑰花的衣橱、粉红色的连衣裙……“子怡!你舅舅来了!快起床!”我揉揉眼睛，原来是梦呀!好美的梦，我会永远都记着!
初一队列训练学生随笔3
那日，我很尴尬的解释了一个关于爱不爱的问题。就像《华尔街》中所说，金钱是个不眠不休的贱人，当她昨晚还躺在你床上时，今天早上可能已经在别人身边。我一直觉得这句话也可以形容爱情。爱情是个伟人，它是唯心主义，然后变成唯物主义。哦，我是这么想的，没有科学依据。
前几日，又一场夜雨，我在昏暗的灯光下，给琪打电话。我心里想着，要是再不接，我就不打了。然而，真实情况是，眼泪就不争气的落下来。我知道，那一刻，自己好像丢了什么东西。
女孩子在爱情里总是没出息的，甘愿成为不快乐的传说。每一个思念的男子都是传说中必不可少的故事情节，为之甘愿，为之心酸。爱情的保质期啊，其实短的很。从一开始的新鲜，到后来即使是盖上保鲜膜，也抵不过变质。我们在高速发展的时代中，爱也在......这样看起来，“爱情”还真是个无奈的词语呢。
我不会许诺海誓山盟，因为抵不过情变。我不会许诺天长地久，因为抵不过别离。我也试过，期待的把消息发出，然后等待。我也试过，一遍一遍听冰冷的提示音。我更试过，在深夜，天阶夜色凉如水时，看一个人的照片，然后流泪，然后红着眼睡去......
爱情，没有公平之说，看不见，摸不着。在最美年华遇到一个人，除了珍惜就是辜负，而刚好是对立面。席慕蓉说得对啊。我们在世俗中，不是亚当和夏娃，不是灰姑娘和王子，不会为了爱情放弃一切。那我们就不能抱怨，因为我们经历的也是别人经历过的，或正在经历的。
浮生如梦，珍惜那个还在你身边的人。时光匆匆，我幸有你。
初一队列训练学生随笔4
14岁，是一个具有幻想的年龄，有梦的年龄，在这个青涩的年纪，我们都有自己不一样的梦。
也许，理想不一定会实现，但是，我们曾幻想过，努力过，就一定不会后悔。
我想，每个人都会有自己的理想，不管他有没有实现，那也是一种回忆。
上帝从没有埋怨过人们的贪婪，人们却说上帝的不公平，上帝对于我们每个人都是公平的，给我们每一个人的机会也是一样，只是有的人没有抓住上帝给予的机遇，从手中悄悄溜走了。有的人很富裕，但他不一定快乐，金钱是不能买到幸福的，而幸福更不能用金钱去衡量。
在我们这个年龄，也许会犯很多错，但我们会改正，我们不像小孩子无忧无虑，也不像大孩子为学业奋斗。
我们是平平谈谈的生活，做梦，努力。
每个人活在这个世上，都会经历很多的事，有好有坏，有欢乐有悲伤，可是这个我们不能去逃避，而是要去面对，想办法去解决。
流星的存在，是带给人们愿望，不一定会实现，但有人们的"美好祝愿，划过天空，带来一道光彩。
而对于那些不富裕，但是为理想奋斗过的人，他们才拥有真正的快乐，比那些没有理想，只有权利与金钱的人的生命更有意义。
什么是真正的快乐，努力过了就是快乐！
初一队列训练学生随笔5
哲人说过“人的一生如鹰，何时都要去拼搏！”
幼鹰是在风雨中长大的，为了能飞向蓝天在生物圈中立足的理想，它们只能离开它们温暖舒适的巢，站在了死神边缘，大海的共同起跑线上，激烈的竞争和死亡成了它们熟悉的伙伴。
我们就犹如幼鹰站在了新的起跑线上，这又是一段朝气的乐曲，一段美好的时光。大海的远处便是幼鹰们的理想，而这一新的学年最美丽的果实也正是我们的希望。
最爱读冰心的“青年人呵，着意地为未来描绘你们的图画！”我们现在处于激烈竞争的社会当中，我们要展翅在他人的前面。作为一名21世纪的接班人，应牢记国家和党的关怀，紧握中华人民共和国的旗帜进军；永不忘“三个代表”的重要思想，为国家和人民争得荣誉！
天下本为一家，冰心在《繁星》中说过“我们都是宇宙的婴儿，住在地球的摇篮里！”在地球这个大家庭里，有一种无形的力量促使这社会发展，就是竞争……人类之间的竞争感在动物中也同样是有的，鹰正是应为这种相互前进的动力，才使得他们成为自然界的强者！
幼鹰从新的海港展翅了，他们的重点便是那海天相交的一线……
初一队列训练学生随笔6
“啊哟，别挤啊！”一到中午，饭堂里挤满了人，学校今天有西红柿炒鸡蛋，今天才有那么多人。“哎呦，把头发弄乱了，没关系，只要可以吃到我最爱吃的西红柿炒鸡蛋就行。”很幸运，我成功挤到了前排，最后一份西红柿炒鸡蛋落入我的碗中。其他人都用羡慕，嫉妒，恨的目光向我射来。“为什么，啊啊啊，我也要吃。”允儿伸手过来抢我手中的饭盒。我立马躲开，允儿扑了个空，见这招不行，允儿来软的，像我撒娇道“熙儿，我知道你最好了。”双眼带着祈求。我不忍心拒绝“好啦，分你一半好了。”我无奈地说。“我就知道你对我最好了。”允儿说完带着我来到一个不起眼的座位。“感情这丫头找好座位了？”我心里疑惑到。允儿看出我脸上的疑惑便说“以后这位置就是我们的了，我可是花了很大的价钱买下来的呢！”允儿调皮地吐舌头。“有钱就是任性啊！”我心中呐喊。允儿欢快地吃着饭，我则是一脸的郁闷。“我怎么交了个吃货朋友，真是交友不慎啊！”允儿就想几天没吃饭一样，狼吞虎咽。此时的我很想找个洞钻进去。
吃完午饭之后，我和允儿在校园里散允儿散步。“允儿你怎么吃都吃不怕呢？”我开玩笑地说。“那是因为我天生就吃不胖。”允儿转过头来说。眼看允儿快要撞到人了，我说“允儿……”还没说完允儿就摔倒在地。“哎呦喂，好疼啊！”说着还揉了揉她的小屁屁。此时的我大脑短路中。“你没事吧？”男孩伸手朝允儿说。在允儿看来他就是居高临下地看她。允儿朝我大声说“熙，还不快来扶我。”我反应过来，立马扶起允儿。那个男孩尴尬地收回了手，摸了摸鼻子，以掩饰尴尬。“既然没事我先走了。”接着就看见他落荒而逃的身影。
“允儿，你刚才怎么不接受他到好意？”我问。允儿不耐烦地说“不知道。”接着就气呼呼地走了。我知道允儿生气了，肯定是因为我没提醒她。我很后悔，为什么我不拉她一把呢！接着我往允儿的刚才走的方向跑去，去跟允儿道歉……
初一队列训练学生随笔7
四月份，春风阵阵，阳光明媚。
今天，我们怀着喜悦的心清来到中山公园观看海洋动物表演。我们来到表演场地，找了座位坐下。忽然，从水池里跳出一个东西，我脱口而出：“啊，海豚它好像在跟我们问好。”表演在悦耳的音乐中开始了。只见两位矮“先生”——小水獭快速地走上领奖台，用它独有的方式向观众们致意。水獭在驯兽师的指挥下表演了许多节目，最有趣的要算“经商”了。只见水獭推着一辆车子，快速地往前走，还不时地抖动着自己的小尾巴呢!哎呀，这只顽皮的小家伙竟把自己的摊子推进水里。大家看着水獭活泼滑稽的样子，不禁捧腹大笑起来。接着出场的是蜜熊先生。它首先表演的是骑自行车，它骑上车，忽然摔了下来。这会儿，它好像不是只动物，而是一个调皮的孩子，故意从车上摔下来，博取你的同情。这时候，随着悦耳的乐曲，海狮小姐出场了。
海狮小姐很喜欢散步，不过又怕晒黑皮肤，便撑着伞去散步。海狮小姐也十分喜欢洋娃娃，所以经常带着洋娃娃去散步，犹如一个贵夫人。海狮小姐还给我们带来许多精彩的节目：过架接球、戴项链，还有倒立接球等。表演已进入高潮，场上气氛也十分热烈。接下来是我们盼望已久的时刻——海豚表演。音乐响了，海豚从水中跃起，向我们问好。海豚为我们带来的第一个节目是跳高。它从水池中往空中一跃，身子似乎在半空中飘着，离水面大概有二三米左右。当主持人宣布海豚接下来表演的是打排球时，我半信半疑，想：海豚能打排球吗?表演开始了，驯兽师将一个排球扔到水面，海豚用尾巴用力地甩了一下，将球打到离水池4米多的地方。惊呼声、欢笑声、鼓掌声响成一片!海豚唱歌也十分有趣!它的声音很像小孩子在哭，还真好听!最惊险最精彩的要属“飞跃火圈”了。驯兽师点燃火圈，举在半空中。大家都担心地看着，我心想：火这么大，圈又这么小，海豚能跳过去吗?这时，海豚跃出水面，轻巧地穿过了火圈。海豚出色地完成任务。顿时，场内响起一阵雷鸣般的掌声。
海豚还表演了计算算术题等节目。通过观看海洋动物表演，我对海洋有了进一步的了解。海洋培育了多少机灵聪明的小动物，带给人们多少乐趣，多少启发。啊，海洋，我爱你!
初一队列训练学生随笔8
利用口令法提高学生队列训练的兴趣
利用口令法提高学生队列训练的兴趣文/蔡丽杰
一提到队列训练学生和老师都头疼，因为队列训练很枯燥、乏味，缺少足够的趣味性，所以，很多师生都不喜欢上队列训练课。我通过多年尝试和总结，有了一点经验，愿与大家分享。
一、关于口令
体育课或体育活动中，常用的口令大部分是沿用《中国人民解放军队列条令》中的口令。由于体育不是军事训练，所以体育课中的一些口令，我根据其自身的"特点做了一些改变，来适应学生心理和生理的需求，以达到既学会知识又锻炼身体的目的，简单易行，趣味横生。
二、思想动员，提高意识
一堂体育健康课45分钟，也就是说45分钟的队列训练是很苦很累的。“累不累，想想国旗护卫队”，对于每学期固定的两堂队列训练课，我都用这句话开始导言，“苦不苦，想想红军两万五”。现在我的学生都会一同喊出来，并在训练中发挥与运用，时刻激励自己的小组为完成任务而奋斗。
三、学会口令，提升信心
1.要教会学生各种口令的喊法，并反复练习口令，提高兴趣
比如，以向右看齐为例：向右看是预令，要拉长音，齐是动令，是短音；完整口令为：向右看――齐，同时向右摆头，完成动作。教师先教口令喊法，学生跟着学，学会以后边喊边做，这样就不再感觉单调、枯燥，反而乐此不疲，兴趣极高。
2.在基本口令的基础上，加以创新，提高自信
例如，在齐步走的练习中，我把口令改为“三个口令―齐步―走”学生边喊边做，兴趣极高，加之脚步声很齐，学生听了都兴奋，更是士气大增，信心百倍，不练都不行。在此基础，我又把口令改为“两个口令―一个口号―齐步―走”。口令的改变，只要有利于学生完成队列训练，又易于被学生接受、认可，那就是可行的。
四、运用口令，努力践行
学生学会口令以后，就是如何运用的问题，而队列训练要的就是：队列整齐，动作划一。因此要做到以下几点：
1.普遍培养，重点选拔
选用口令正确、声音洪亮，有组织能力的学生为队长，带动一批，训练一批。以点带面，面面俱到，效果很好以下几点。
2.骨干带动集体，群策群力
由于学生学会了口令的喊法，队列训练的时间越来越短，效果越来越好，教师这时要不失时机地给予评价和鼓励，让学生自行设定目标、计划，使学生的自主性、探究性得以充分发挥。
3.通过比赛，达到目标
比赛的意义不仅仅停留在队列整齐上，更重要的是比拼精神的奋发向上；比赛不仅仅是赢得荣誉，更重要的是分享快乐。
总之，避免一言堂，倾听学生意见和观点，并将合理化建议应用到教学中。
初一队列训练学生随笔9
我的梦多得像宇宙中的星星似的。有时，我梦见自己成了富豪，有时，我梦见自己发现了金矿，有时，我也会做噩梦。
夏天的夜晚，知了在树上烦人的叫着，湿热的风吹拂着即将入睡的我，皎洁的月光伴我入眠。
在这里，我无所不能，手掏了掏微微胀起的兜，掏出一扎支票，上面竟写着“有此支票，钱随便花，”我顿时一阵狂喜，沉醉在这完美的梦里，久久不愿醒来，这时我计划着这钱怎么花：去环游世界？买上百辆豪车？买上百栋别墅？让歌手现场歌唱？一个个完美的想法在我脑中诞生，这些想法更是让我如痴如醉的沉醉在这梦里可想着想着才发现：这些事干完干什么呢？
突然，我又想出了一个奇怪的想法，用我的所有钱打造一座浮空城，一座堪比城市的别墅，墙上挂著名家的画作，墙壁是金子做的，这将是一座绚丽辉煌的黄金浮空城，让歌手在城里为我和家人高歌，让永远的春风吹拂着城内的大花园，让人们感叹：是谁创造的奇迹啊？
现在梦醒了，梦中的一切都是虚幻，成为了一次美好的怀恋，现在我要为这个让我沉醉的梦所努力，为此而拼搏
初一队列训练学生随笔10
唉!也许是没经历过，总之和一个Boy同桌就是不方便。前几天，老师把我和男生叶伟调到了一起，让我俩竞争。起初我俩都不好意思，总保持着一定距离，他显得挺老实，老实得简直像个大姑娘。不过，过了几天他可就原形毕露了，你瞧。
“我的如意大苹果，让我考个满分吧，我永远不吃你。如意大苹果，Ioveyou。”拿着个刻满“鸟语”的大苹果，嘴里还不停地叽叽咕咕念着“咒语”。这就是他——叶伟，简直是个神经病，没见过一个人像他这样迷信到走火入魔的地步。唉，可能是我倒霉吧，我们的组长竟是他——叶伟。
他当组长的第一天可负责了，简直是Verygood!把一些杂事处理得井井有条。可到了第二天，再找我们组长可难了，他丢下组里的事儿去玩了。几天下来，我们组还真得了第一——倒数的!他不但不觉得不好意思，还自豪地说：“这多引人注目呀，千万别生气，俗话说，成功是失败之母嘛，哦，sory，失败是成功他娘!”你说气人吧?他就是这样一个不负责任的男同胞。我想，只有他这个Boy的眼泪才可以来去自如吧!
一个大课间，叶伟又和王隽开战了，打得可热闹了，笑声不断。不知从哪儿冒出一声：“叶伟，数学考了73!”语音刚落，叶伟眼圈就红了，眼泪掉下来了。你别以为这是场大暴雨，只不过是雷阵雨罢了。他掉了一会儿眼泪，抬头冲着王隽一笑：“走，打篮球去!”你说他厉害吧。对了，说到这儿我还得补充一点，他很爱好体育。什么篮球啦，足球啦，乒乓球啦，凡是和球有关的他都爱。准确地说，他简直是个“球迷”;也是个标准的球员。记得前几天，老师让同学们回家看一场中韩足球赛，然后写一个评析。同学们都为难了，我这对足球一窍不通的人当时更是急得团团转。再看叶伟，不但写出来了，还写得详细具体，老师看了后打了个“好”字。我想也只有他才能对球赛长篇大论，每次课外活动，最兴奋的就数叶伟，一看到那比自己脑袋还大还圆的篮球，就恨不得抱着亲两口。别看他个儿小，每次篮球比赛，准少不了他。抢球、带球、投篮，好轻捷的一串动作。我常想，如果他把这打篮球的劲头用在学习上，那他肯定是全校第一名了!
这就是我的同桌，一个幽默风趣的Boy，一个淘气又富有活力的Boy，一个令我哭笑不得的Boy!
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