【https://www.feidashipin.com--热门资讯】
金融是市场主体利用金融工具将资金从资金盈余方流向资金稀缺方的经济活动。金融是货币资金融通的总称。本站为大家整理的相关的金融知识宣传教育制度,供大家参考选择金融知识宣传教育制度
为进一步落实《国务院办公厅关于加强金融消费者权益保护工作的指导意见》，丰富河北省普通高校在校学生金融知识，提高金融风险防范意识和金融安全意识，加快推进金融知识纳入国民教育体系进程，近日，中国人民银行石家庄中心支行、中国银行保险监督管理委员会河北监管局、河北省教育厅联合印发《关于建立校园金融知识宣传教育机制的通知》（以下简称《通知》），着力教育引导学生群体提升自我保护能力，上好步入社会的“金融第一课”。
《通知》明确了建立校园金融知识宣传教育机制的工作目标。一是全面宣传教育，引导学生群体养成良好的消费习惯，正确使用金融服务，依法维护自身权益，提升金融素养和认知能力。二是形成长效机制，针对开展校园金融知识宣传教育工作建立完善的管理制度，实现宣传教育的制度化、常态化。三是各方协同推进，在教育部门的大力支持与配合下，相关金融监管部门指导各金融机构，结合自身特点，认真履行宣传教育职责。
《通知》就校园金融知识宣传教育工作方式提出要求。一是定期开展集中教育活动。结合每年金融监管部门组织开展的“金融知识宣传月”活动，以及开学季、毕业季等校园重要时间节点，确定活动主题，围绕主题集中开展校园金融知识宣传教育活动。二是拓展渠道开展常态化宣传教育。通过微信、微博、校园网站、校园APP、校园广播等媒介，在校园内搭建宣传展板、张贴海报、发放防范诈骗手册、设立金融阅览室等方式，充分利用金融机构自身的网点、合作媒体等宣传渠道平台，开展校园金融知识宣传教育工作。三是建立“一对一”合作宣传教育模式。建立高校与金融机构之间“一对一”的合作模式，研究开展集中教育和常态化宣传教育工作，建立宣传教育示范校园，有效推动校园金融知识宣传教育工作。
《通知》强调，各高校要在充分保障学生利益与安全的前提下，积极配合金融机构开展校园金融知识宣传教育工作，明确负责部门与金融机构对接，为金融机构开展宣传教育活动提供必要的条件和场所。各金融机构要强化责任意识和服务意识，加强组织领导，主动与对口高校对接沟通，在金融监管部门的统一指导与部署下，组织开展集中教育和常态化教育工作，切实维护在校学生的利益与安全；要加大宣传教育活动的投入力度，每年围绕宣传教育主题，结合学生群体特点，不断丰富宣传内容，创新宣传形式，拓展宣传渠道。
金融知识宣传教育制度
为营造安全的校园金融环境，提高学习防范金融风险的意识和能力，2019年9月18日晚，由我院及中国工商银行海口琼山支行共同承办的“金融知识普及月，金融知识进万家;争做理性投资人，争做金融好网民”宣传教育活动于曾宪云报告厅如期举行。海南银保监局副局长万声宇、消费者权益保护处处长潘昌尚、中国工商银行海南省分行金融科技部副总经理陈泽峰、经济与管理学院院党委书记王承毅、学工办主任许培栓等出席活动。
万声宇先生活动致辞。他由浅入深地向参与此次活动的在场学生传递金融知识，并从多角度传达维护消费者权益的途径与方法。他强调：“在当今的互联网金融时代，金融风险无处不在，更要时刻学会掌握规避风险的能力”。接着，由中国工商银行海口琼山支行青年员工为我院学生宣读倡议书。倡议书中明确提出校园贷存在的风险及其危险性。在高度信息不对等的时代下，呼吁在校学生提高识别不良网贷途径能力，妥善保管个人信息，抵抗非法校园贷。潘昌尚处长从身边的热点话题引入，结合学生身边的新闻事件，以案释法，以深入简，用风趣幽默的语言详细介绍了五大金融问题：如何做合格的金融消费者、如何防范和拒绝不良校园贷和校园诈骗、如何预防和防范网络借贷和银行诈骗、如何识别非法金融广告以及如何保护个人金融信息安全等。
为充分调动高校大学生的金融创新精神，中国工商银行海南省分行金融科技部陈泽峰副总经理进行网络金融安全及大学生金融科技创新大赛专题讲座。陈泽峰副总经理为学生们讲授了网络金融安全知识与今年金融科技大赛的规则，参赛对象多元化，项目新颖，形式创新，与此同时分享优秀作品：校园E助手和车贷自助服务平台，通过优秀作品的展示，充分体现出了在校大学生的创新精神。最后的知识问答环节，在场同学热情澎湃，积极回应，现场互动气氛活跃，将今晚的宣讲活动推向高潮，同时为学生金融知识的巩固及金融风险的防范提供方向指引。
本次活动充分调动了海师学子的积极性，增强学生内心对金融知识的理解，提高学生识别、辨别非法金融渠道及产品的眼力及规避金融风险的能力，对海师学子今后的学习和生活起到重大的作用。至此，本次宣传教育活动圆满结束!
金融知识宣传教育制度
日前，在山西省“金融与诚信”知识主题教育活动启动仪式上，中国人民银行行长助理刘国强表示，要进一步凝聚共识、加强联动、积极推动、久久为功，共同推动金融与诚信知识主题教育活动，建立起可持续、重实效、广覆盖的国民金融知识教育普及体系。
7月中旬，央行对外发布了消费者金融素养调查分析报告（2017）。报告提出，要将金融知识普及与金融态度、行为和技能提升并重，应重视低净值人群，开展有针对性的金融知识普及工作，推进金融知识纳入国民教育体系，实现金融知识普及抓早抓小。
事实上，在监管部门和行业机构的共同努力下，我国金融知识宣传普及工作一直在推进。每年9月，全国各地都会开展金融知识进学校、进企业、进家庭、进农村、进社区的宣传普及活动。今年9月份，各地人民银行分支机构采取多种形式开展金融知识宣传普及活动，有的派出金融志愿者到中学为同学们讲授金融知识，并赠送金融知识普及教材；有的与当地政府部门合作，在新学期把金融知识纳入当地中小学教育课程。然而，金融知识宣传普及不能只是“八月桂花开”，而应该作为一项长期、系统性的社会工程。持续开展金融知识宣传教育的重要途径就是将其纳入国民教育体系。
首先，教育主管部门应重视金融知识的国民教育。在中小学、大学社会知识教育的相关课程中加入金融知识、金融风险防范、金融征信和诚信意识教育等方面的内容。根据学生的理解能力和金融知识需求，由浅入深、化繁为简，系统化、科学化地增加相关金融知识，修订完善相关教材，潜移默化地传授科学的金融消费观念和风险防范意识，最终实现消费者金融素养的持续提升。
其次，学校要自觉落实国民金融教育。开展金融知识特别是诚信意识教育，有利于加强学生的德育教育，培育和践行社会主义核心价值观，推动社会信用体系建设。在教学中，要坚持理论和实际相结合，注重与学生的互动交流，改进教育形式和方法，引导学生运用金融知识指导消费行为，提升国民金融教育实效。
再次，家庭和社会要关心、支持并主动参与金融知识国民教育。金融知识宣传普及不仅是提升国民金融素养的必要手段，从小的方面讲，其有助于维护老百姓金融资产安全，增加财产性收入，从大的方面讲，这是防控金融风险、维护金融安全的重要举措。家长不仅要支持学校开展金融知识教育，自己也要主动加强金融知识，特别是金融风险知识的学习了解，自觉远离非法金融活动，要加强对投资和贷款等方面知识的学习了解，在“自享收益”的同时，能更好地“自担风险”。
最后，要持续开展金融消费者素养调查，加强跟踪评估，不断改进国民金融教育。消费者金融素养问卷调查是一项应长期实施的基础性、制度性工作，应该作为国民金融教育效果评估的一项重要制度。要通过评估，检验国民金融教育效果，推动完善国民金融教育。在网络在消费者金融生活中有着越来越重要地位的背景下，充分运用网络和信息技术，建立开放、包容的金融知识普及平台。大力培育技术创新，发展大数据、虚拟系统、多媒体等先进技术，不断创新金融教育渠道和方式，扩展金融教育的覆盖面。同时，也要重视传统的宣传手段，深入基层、贴近群众，用老百姓喜闻乐见的方式，多途径、多形式、多层次地开展金融知识教育活动。
查看更多热门资讯相关内容,请点击热门资讯