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大学生是指尚未从基础高等教育和职业高等教育毕业或者已经从高等教育毕业并进入社会的群体。 以下是为大家整理的关于学业发展的目标和措施的文章6篇 ,欢迎品鉴！
学业发展的目标和措施篇1
终于，我上到了大学。踏入大学的第一天，心里有一种莫名的激动，又带有些许兴奋与担忧。兴奋的是终于来到了梦寐以求的大学;担忧的是该怎样在大学生活与学习，将会面临什么，是否能适应大学生活。
一开学我们就开始了军训。军训很辛苦，行程也很密。那时我们都期盼着军训快快结束，然后好好享受大学生活…终于，军训完了。刚开始几天，的确觉得很自由，想干什么就干什么。然而，这样的生活过了一个星期后，却慢慢觉得无聊了…嗯。真的是很无聊，每天除了上课，吃饭，睡觉，基本上没什么可做了。。尤其是星期六，日，简直就是无聊透了。。觉得无所事事，生活很颓废…
为了摆脱这颓废的生活，我计划我的大学生活要这样度过。
(一)要学会“学”
学习有3种境界，苦学，好学和会学。苦学，顾名思义，就是对学习有一种恐惧感，有厌学情绪。因此会学得会苦;好学，这时候，对学习产生了兴趣，会去主动去学，什么都想学;最后是会学，这时候，不会去滥学，而是有计划有目标的去学，按照正确的方法学习，学习效率就高，学的轻松，思维也变的灵活流畅，能够很好地驾御知识。真正成为知识的主人。而我们在大学就是要学会“会学”。
(二)培养好的学习习惯。
学习成绩的好坏，往往取决于是否有良好的学习习惯，特别是思考习惯。
在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。学习的重点就是学会如何思考。
(三)自觉，主动，独立地学习。
当学习是一种自觉的行为时才更有效，特别是大学生的学习，主要依靠自觉来完成。如果把学习变成一种被别人压迫的行为，学习的动力就会减弱，久而久之就会产生厌倦感，失去学习兴趣。做任何事情，积极主动是取得成功的必要条件，学习也不例外。独立性要求中学生做事有主见，不轻信，不盲从，不人云亦云，能独立完成学习任务，不轻易受群体因素的影响。这要我们做好这三点，那么学习必定事半功倍。
我不但能够学到很多知识,更能够结识了一些知心的挚友，收获了纯洁真挚的友情。我在与同学们在一起相处的日子，感受到每个人都有他自己的个性与优势，每个人都有值得自己学习的地方。我在与同学间的交往通常都是不带有功利性的，的是像兄弟姐妹那样，大家相聚在同一班级，互相关心、患难与共，将心比心。在班级里，我结识了性格各异的同学，虽然别人有些观点、态度我不怎么认同，但并不妨碍我的交往，求同存异，我会尽量地取彼之长，补己之不足。三年来，我与同学和睦共处，结交了很多朋友，有的更成为挚友，无所不谈。那种纯洁真挚的友谊是我在大学里收获的宝贵的财富。
学业发展的目标和措施篇2
中国有句“三岁看小，七岁看老”之说，这句话用在当今的任何场合均可被运用，那么这句话的意思是说小孩子3岁的时候，我通过观察他/她的行为表现，就能够知道其整个小时候是什么样子;而小孩子到了7岁时的行为表现就能知道他的后半生是什么样子了。对于当今在校大学来讲，大学毕业前尤其是大学四年代表着自己的人生目标：学业目标，走出校园之后就是自己的人生目标的工作上有大的作为。
事实上，并非每个在校大学生都能做好自己的学业目标，相当多的大学生四年里过起了“半堕落的生活”，他们的关键词就是娱乐、消极和放纵等等
山西某大学大四学生傻强在校期间便对师兄师姐找工作难的遭遇有所耳闻，但他根本没想到自己也会遭遇这一难题。自今年春节后，傻强尝试参加过的招聘会已20多场，他甚至完全记不得自己究竟投过多少份简历，可除了接到屈指可数的几次不成功的面试机会外，他的简历大多石沉大海......
刚开始的时候，傻强将原因归咎于高校盲目扩招、企业用工制度不合理等现实社会，后经反思之后才发现大学期间没有掌握必要的专业知识技能才是自己被用人单位拒之门外的原因，其根源便是自己大学四年的生活状态：沉迷网络、谈恋爱、玩摇滚、睡懒觉、昼夜生活颠倒、逃课……
以上傻强的案例反映了当今大学生普遍现状：
第一：今天大学生的态度决定了大学生明天的行为，这种行为造就了后天的现实;
第二：昨天大学生的态度决定了今天大学生的行为，这种行为造就了明天大学生的现实;
第三:前天大学生的态度决定了昨天大学生的行为，这种行为造就今天大学生的现实也就是案例主人公傻强的今天这样的结果。
今天职聊堂的老师将从5点来探讨《大学生如何经营自己的学业目标》：
第1点：什么是学业目标
第2点：为什么要制定学业目标
第3点：制定学业目标的方法与标准
第4点：学业目标实施与评估
第5点：实施奖惩措施
首先，我们一起探讨学业目标的第1点：什么是学业目标
什么是学业呢?它是指大学生在我国高等教育阶段所进行的以学为主的一切活动，是广义的学习阶段，它不仅包括科学文化知识的学习，还包括思想、政治、道德、业务、组织管理能力、科研及创新能力等的学习等等。
这个定义是比较规范的一种定义方法，用我们的大白话来讲就是你通过高考考入大学之后，自己要要想清楚学什么、怎么学、用什么学、什么时候学等答案，并且能够确保自身顺利完成大学规定的相关学业，为自己4年之后有“大学生”成功转换成“社会人”或“企业人”到“职业人”的实现打好坚实基础的一个过程。比如说你目前学习的是HR专业的大学生，在这大学4年里你需要想清楚并制定出落地的学业目标在每一年里都要有详细的学习哪门课程，通过什么方法来学习并制定出详细的时间节点、由谁来监督和评估你的这门课程的最后到达什么结果等等。
以上是我们刚才了解的学业目标，接下来我们来一起分享第2点的内容：为什么要制定学业目标
我们经常会这样说，大学生的天职就是学习，这道出了大学生在校的时候主要的任务是什么，那么大学生朋友制定学业目标的原因是什么呢?我把它总结如下4个：
第1个原因：大学生精准定位;
第2个原因：自我管理的能力提升;
第3个原因：增强成长的主动性、积极向上的精神、不断自我完善;
第4个原因：解决大学生就业难的一些问题。
接下来我们开始分享第1点原因：大学生准精准位
在现实中，我们很多人往往对自己不能够做到清晰地认识自己，往往导致自己的错位，最后对自己和对他人来讲，无论是财力、物力和时间成本都是一种浪费，如何精准定位，需要各位大学生朋友在大一的时候就需要对自己进行一次全面盘点，盘点的内容包括自己的个性、个人的专业和内外部环境等多角度进行一次彻底盘点，知道自己来到大学之后，想清楚自己未来成为什么样的人，清晰地描绘自己的“画像”(比如说像社会上的企业名片那样标注清楚自己未来的职位和头衔和物质及财富都要达到目的)，即画出自己想要的未来。
前面我们一起探讨了大学生学业目标的第1点原因：精准定位，紧接着我们再探讨一下第2点原因：自我管理能力的提升。这一点我相信不用过多地探讨，有了明确的学业目标之后，我们自然地会对自己严格要求，把约束自我的能力提升起来。比如说前面案例傻强这位朋友如果它能够精准地知道自己的未来是什么，然后根据自己的未来需要什么能力的时候，他就要想办法去提升，比如找老师辅导、找同学帮助，到图书馆查阅资料来提升。
根据前面两点原因，接下里我们继续分享第3个原因：增强成长的主动性、积极向上的精神、不断自我完善。有了学业目标，大学生朋友就可以让自己的主动性大大提高，同时自己的积极向上的精神也会自然地提升上来，而且让自己养成不断自我完善的好习惯，比如自己每天早起晨读、抽出学习之外的时间参与专业相关的社会实践等。
有了以上3个原因分享，最后我们分享大学生学业目标制定的第4个原因：解决大学生就业难的一些问题。我们都知道中国高校每年毕业大学生将近800万，就业压力非常严峻，如果各位大学生朋友不能够在大学期间完成自己的学业目标，那么在就业方面会遇到更多的麻烦，比如没有拿到毕业证，需要挂科补考等，有单位进行档案调查的时候会对你的就业门路受限。
因此在这里强调一点，大学生的学业也是各位大学生朋友的职业基础，没有了这个基础，对你整个职业规划都会有很大的障碍，也就是说职业是船，学业是帆，如果帆的质量不高，那么这首船会在前行中遇到很多困难，比如说如果学习IT开发的大学专业的朋友，你在校的专业成绩都是刚及格，那么你还非常愿意在IT行业从事你的专业，由于专业理论不扎实，结果到岗位呈现自己的时候，相信会力不从心，困难重重。在这里建议各位在校大学生要增强自我主动性、积极向上的精神和追求不断完善自我的习惯。
刚才我们已经分享了前两个内容：第1点：什么是学业目标;第2点：为什么要制定学业目标，接下来我们探讨第3点内容：制定学业目标的方法与标准
我个人认为需要大学生朋友认识自己，接着就是行动计划与优化，最后就是积极主动发展自我，在这里针对这三个小步骤，我们在一起细化一下标准：
其一：认识自己就是需要考虑清楚自己想往哪一条路线学习和发展和适合往那一专业方向发展和学习!这就需要各位大学生朋友充分考虑到自己的价值观和兴趣和性格，而他们的常用测评工具包括霍兰德测评工具、MBTI、DISC、4D、12星座和乐嘉色彩性格学以及9型人格测试，这些工具都可以帮助你测试出来，正确地认识自己;
其二：可以用5W2H方法更具体地了解一下自己，是对前面自己内在的真实的客观的我进行对比衡量，清楚了自己做一些行动计划进行优化自己的专业，这个了解的渠道和方法主要包括：渠道需要从你的老师、同学、学兄/姐和网络及社会上的目标企业来了解最后选择自己的学业方向;其三：选准了之后，把自己的大学4年的目标制定出来：比如大一的学业目标进行分解：大一整年的学业目标---每学期的学业目标---每月的学习目标---每周的学习目标---每日的学习目标---每节课的学习目标。这样把你的学业目标规划落实到学习生活中的每一堂课上，并且做到每节课上课听讲认真仔细记笔记，做到课后复习，复习之后再做作业，做作业时最好不要看书。这样确保自己的学业目标的落地执行性和严格的执行。
刚才我们对大学生学业目标前三点做了分享，接下来我们分享第4点：学业目标评估。针对这一步，我在这里给各位大学生朋友的建议5点：
第1点，及时地做出评价和估计(学习环境和学习条件)，对自己的执行情况做出评估;
第2点，由于现实生活中种种不确定因素的存在，学业规划的设计必须具有一定的弹性;
第3点，评估结果出来以后应进行反馈，以便自己及时反省和修正学业目标，变更实施措施与计划;
第4点，做到定期评估与反馈，进而分析原因与障碍，找出改进的方法与措施;
第5点，这些评估和反馈需要分阶段进行，比如每堂课、每月评估和每一学期评估(方法可以通过考试和作业以及其他标准衡量结果，这个建议在做计划的时候清晰制定评估结果的标准)
通过前面第四步的评估结果，接下来需要进行自我的“正负”激励(即奖与罚)，如果按照自己前面第3步制定的标准执行了，并且第4步的评估结果达到了或超过了标准预期，那么第5步就可以进行自我物质或精神方面的小小激励，给自己一个鼓励;相反，如果没有完成既定的结果，那么就需要对自己进行一个“负激励”了，比如说自己每天都吃肉，那么可以惩罚一下自己一周不能吃肉了或者其他的办法来处罚一下自己，目的确保自己能按时按计划完成，这才是我们最终的结果。
以上是我们今天与大家一起分享的《大学生如何经营自己的学业目标》具体有5点：
第1点：什么是学业目标
第2点：为什么要制定学业目标
第3点：制定学业目标的方法与标准
第4点：学业目标实施与评估
第5点：实施奖惩措施
如果各位大学生朋友能够清楚地认识到大学的核心目标就是学业目标的完成即“学生的日常工作”：在学校学到的知识可能难以直接利用，而实际需要的知识许多还没有学过。大家不要为此忧虑，也不要埋怨我们这些老师。这样的经历谁都有过(包括我在读大学的时候也一样)。因为大学教育不是职业培训。大学培养的是具有一定知识结构和学习能力的专业人才。这就是说，大家离开了学校还得不断学习，在工作不断学习。在大学向书本学习，向同学学习。只有学习，才能适应未来工作，才能取得成绩。要知道，大学毕业了，只是具备了学习新知识的能力，参加工作就是学习新知识的开始; 相反如果没有学业目标的完成，你的大学生活是不完整的，一定会对你的走向社会或工作埋下祸根。
学业发展的目标和措施篇3
告别了那青涩的青春，那充满回忆的高中生活。现在迎来了崭新的生活，这个一直令我憧憬的大学生活。在这，我将开始对我的全新旅程做出规划。
一、自我盘点剖析
自己的优点盘点:
我是一个不甘平凡的男孩，心中总有一种不服输的信念，我想每天都会是一个崭新的开始，面对新的希望，我没有理由去逃避。对待学习，热爱学习，刻苦钻研;对待同学，我宽以待人，乐于助人;对待自己，我严以律己，坚持原则;对待工作，我态度端正，有责任感;对待生活，我热爱生活，积极乐观，艰苦奋斗。因此，面对未来，我信心十足，不管人生道路何等艰辛，我都会勇敢走下去，直至成功。
自己的缺点盘点:
在过去的高中三年中，自己的表达能力还不行，遇事的交际能力有限，因为没有像大学一样的环境，演讲基本无经验，尤其是英语口语能力薄弱，在面对有些事情上会比较害羞，不敢积极发言。爱好篮球，唱歌，写作，羽毛球，电子竞技
二、外部环境分析
1.英语在日常生活中、学习工作中愈发重要。英语作为世界上使用最普遍的语言，必将预示着世界的进一步联系，中国面向世界，世界一体化更加要求我们英语的运用及表达上有一定的水准。
2.信息时代的来临，要求我们掌握一定的计算机知识，使用计算机和网络就像使用纸和笔一样是人人必备的基本功。不学好计算机，你就无法快捷全面地获得自己需要的知识或信息。
3.就业形势的严峻，要求我们不仅仅只在一方面突出，而做到各方面突出，社会需要多方位的人才，能力的培养尤为重要。
三、目标设定
大一：试探期：刚刚进入大学，要适应大学的生活，同时锻炼提升自己各项能力，改变自己的学习习惯，明确自己的兴趣所在，积极的加入社团，培养友情，建立起良好的人际关系，提高自己的独立能力和交易手段，争取通过大学英语4级考试
大二：定向期：当各个方面已经稳定下来。要以学习为主，重点放到专业课上，努力学习好英语，争取通过英语6级，计算机2级。适度打工，接触社会，积极参加社会实践活动，培养社会实践能力，进一步的提升自己，为今后迈出重要的一步。
大三：冲刺期：大三相当于当时的高二，决定着今后的学习生涯，于是需要加强自己的专业技能训练，通过一些专业资格的认证的考试。同时多接触社会，培养社会实践经验的能力，锻炼自己的工作能力及应聘能力。作为电子信息工程专业的学生，需要进一步深造，好好做好考研的准备。
大四：分化期：同学会各忙各的，有的攻工作，有的攻考研，为自己今后方向迈进，明确了自己的方向，埋头于自己的考研学习中，适当的工作以便培养社会实践能力。
学业发展的目标和措施篇4
莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途!
追求：是充实生命的必然途径。时间就像那无情的流水，流去我在小学里的五年光阴。转眼寒假又将成为过去，新的学期即将来临。仔细的回想，过去的五年里，自己到底做了什么?可是，什么也想不起来。难道真要这样，流给母校的是一片空白记忆吗?不，我希望，在小学生活的最后半年里要踏踏实实的做好每一件事。在这半年里我一定要珍惜每一秒时间，争取不让自己有荒度的一刻。
新学期到了，那么大家一定会有新的打算，我的打算又是什么呢?其实，我的打算和别人一样，就是要在新的学期里努力学习，认真听老师讲课，上课要积极发言。不仅如此，还要经常参加各类活动，做到这些，还远远不够，我还希望自己能在毕业考试上考出好成绩。我知道，要做到这些是很难很难的，但是只要你坚持到底，永不退缩，那这些又将变得非常容易。
我想，人的希望是会随时改变的，不同的时间，不同的情况下，我们每个人的希望也是不同的。在新学期里，我的希望是永远记住母校，因为这毕竟是我生活了六年的小学啊!同时，我也希望能在这最后的半年里为我亲爱的母校做一点事情，留下一些美好的东西。我想，我一定会用实际行动来做这件事的。人在一生中，不管他成为了什么，是名人，或是伟人，还是极平凡的普通人，都会永远记住自己的母校，都对他有着非常深刻的感情，我也要做这样的人。
我知道，每个人心里想的是不一样的，因为，人各有志，目标不同。如今我渐渐长大了，我的新目标不是做什么伟人，也不想当什么艺人，更不是成为科学巨人。而是长大后考上一座较好的大学，找到一份稳定的工作。在自己平凡的岗位上为国家，为社会作出不平凡的事，贡献出属于自己的一份力量，这就已经足够了。
新学期里人人都有新打算，你一定也和我一样吧!让我们大家在新学期里携起手来，共同朝着自己的目标前进吧!
学业发展的目标和措施篇5
1、获取知识。求知是每个人都有的欲望，上大学更是为了获取知识，只有具备了渊博的知识，才能立足于社会，才能在日趋激烈的竞争中取胜，才能开创自己的事业。
2、提高素质与能力。作为当代大学生，全面的知识固然重要，但社会的要求不仅仅是呆板的书本知识，而对综合素质和能力的要求却越来越高。我们在大学校园里，既要学好专业知识，又要积极参加各项活动，不断提高自身的综合素质和能力。
3、更好地生存与发展。我们接受大学教育是为了提高自己的学识和综合素质，但最终还是为了自己的生存和发展。如果我们学业有成，自然为将来的前途打下坚实的基础，为自己未来的幸福生活埋下伏笔。
此外，我们还得合理利用时间，培养以下几方面的能力：
1、学习的能力。学习能力的培养可通过学校教师培养而获得，也可通过自我锻炼获得。大学生要有一种探究精神，在学习上不能遇到问题就放弃，要把克服困难的过程看作一种快乐，要知道任何困难都会随着时间的推移而淡化，即便遇到问题一定要反复学习，多推敲、理解，寻求解决问题的方法。
2、自我约束能力。作为当代大学生要有明辨是非的能力，知道什么事情能做，什么事情不能做;要有自我控制的能力，会合理安排自己时间，妥善处理同学关系，自觉遵守学校纪律，切忌冲动行事、感情用事。
3、分析问题与解决问题的能力。我们在现实生活中会遇到很多问题，这就要求我们必须具有分析问题和解决问题的能力。在问题面前，要认真思考、分析，找准其切入点，从而找到解决问题的方法。
学业发展的目标和措施篇6
漫漫人生，唯有急流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明彼岸。大学期间，正是我奋力拼搏的大好时期。因此要有正确的理想和信念，它们是我乘风破浪，搏击沧海的灯塔和动力之源。我要在追求远大理想坚定信念和实现社会理想而奋斗的过程中实现自己的理想，。因而对自己有个切合实际的职业规划显得特别重要。
自我分析法：
(1)我是谁?：我是数学教育专业的学生，我有着肯干的精神，遇到一件事我首先要用自己的能力去解决，然后在寻求他人的帮助。我有着良好的团队意识、注重集体。
(2)我想做什么?每个人都有自己的理想，我也是，我不去奢求自己能干出经天纬地的事业，但是我想在一个平凡的岗位上做出自己的贡献，实现自我的人生价值，让我的人生在工作岗位上得以闪光。
(3)我会做什么?在校期间我参加了双语演讲比赛，锻炼了我的能力，在校外我主动去做一些社会实践，既锻炼了我的实践动手能力，也锻炼了我的社交能力。
(4)环境支持或允许我做什么?我的父母都支持我去做自己喜欢做的事情，只有自己喜欢了这个职业，才能以饱满的热情投入进去，去创造去提高自己。国家提倡自主创新，也为我个人的发展提供了契机。
(5)我的职业与生活规划是什么?我的理想职业就是与本专业紧密结合的职业：教师。平凡中孕育着伟大。虽然辛苦着，却也收获着，常常羡慕那些桃李满天下的教师，当他们回忆的时候充满了自豪和笑容。因为是他们让一个个孩子睁开眼睛看到了世界的丰富与变幻。我希望自己也能像他们一样给自己的生活带来快乐和充实。
SWOT分析法：
SWOT是优势、劣势、机遇、威胁4个英文的第一个字母的组合。
优势：学了什么、最成功的是什么、忍耐力如何?作为一个师范类的学生，我能够得到系统的学习本专业的理论文化知识，能够在课堂上领略大家的风采，能够在图书馆中找到成功的途径。我不算是个非常聪明的人，但是我的勤奋，我的耐力会弥补我的不足，成功会眷顾那些勤奋的人不是吗
劣势：性格弱点、经验或经历中欠缺什么?我还欠缺着一点自信，有了自信你就成功了一半，这话有些道理，常常做一件事的时候经常问自己，我能行吗?很犹豫，担心自己的能力。而事后却发现自己是有哪个实力的，欠缺的是自信，所以以后每当学校有活动的时候，我都要积极的参加。机遇：现在的就业形式、各种职业发展空间、社会最急需的职业?国家实行人才强国战略，十分重视人才的教育与培养，也就注定了教师这个行业是永不会落伍的，他肩负着教育人才的重任。教师队伍素质的好坏决定了一个国家的命运。所以教师这个行业是很有希望的，也是很急需的。威胁(挑战)：同学竞争、薪酬过低。
竞争在所难免，常常会遇到几个同班同学去竞争一个岗位，我认为这是一种良性的竞争，有了竞争，会让自己更好的提高自身的素质和职业技能，可以更好的应对工作。至于薪酬，国家的阳光工程等对于教师的一系列优惠政策都打消了我的疑虑。
这些是我对自身的认识和对于本专业的认识。下边是我在校期间的规划：
思想政治及道德素质方面：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想为指导，树立正确的人生观、价值观、道德观、奋斗观、创业观，坚持正确的人生价值取向。定期递交对党的章程的学习、认识及实践，以及自己的言、行、感受，争取早日通过审核，加入中国共产党。积极参加党团活动。
社会实践与志愿服务方面：适时参加社会调查活动。适时参加安全义务献血、植树活动、青年志愿服务活动等公益事业。
科技学术创新创业方面：扎实学习专业技能，同时，充分利用校内图书馆、校外购书城及网络信息，开拓视野，扩展知识范围，以此，激发、开拓思路，尝试设计开展学术创新、科技创新。
文体艺术、社团活动与身心发展方面：积极参加校内外文体艺术活动、校内社团活动、演讲赛、辩论赛、书画比赛等，以此充分锻炼胆量、能力，展示个人风采。积极参加体育锻炼。
技能方面：通过国家计算机二级考试，通过大学英语四级
学业方面：努力学习好本专业的知识，同时也要涉及广泛。知识积累不仅应做到广、博，更应做到专、精。
计划定好固然好，但更重要的，在于其具体实施并取得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。然而，现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点，每个人都应该有充分心理准备。当然，包括我自己。因此，在遇到突发因素、不良影响时，要注意保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对、分析所遇问题，更应快速果断的拿出应对方案，对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，争取做出最好矫正。相信如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，也不至于相距太远。
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