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小学生写观察日记是小学阶段习作教学的一个重要内容。观察对于小学生来说尤为重要,一年级小朋友刚上学,老师就有意识地教给孩子写话了,哪怕是一句话,只要是孩子自己想说的,自己对周围事物的观察、理解就可以,随着年级的升高,孩子对周围事物的认识越来越清晰,越来越全面,他们的日记内容也由最初的一句话便成了一段话,甚至一篇完整的文章。
那么,怎样指导小学生写好观察日记呢?
一要确定内容
观察日记的内容范围十分广泛,凡是自己周围发生的一切,都在自己的观察范围之内。比如:自己周围发生的事;自己接触到的人;自己看到的景、物、一切自然界里的现象,都可以用日记的形式记录下来。不过,每天目之所及如此多的事物,到底该写哪一个呀?应该让孩子写自己最感兴趣的那一个,对自己的成长有教育意义,对自己的学习有启发的那一个,总之,要写积极向上的内容。坚持长期写日记,就会积累很多习作素材,是提高习作水平的重要途径。
二要注意方法
观察不同的事物要用不同的方法,观察人物就要注意人物的外貌、语言、动作、神态及心理;观察动物就要注意动物的外形特点和生活习性;观察景物就要注意景物的特点;目睹一件事要注意记清事情的起因、经过、结果。无论观察什么,最后都要表达自己的真实感受。
三要掌握格式。
写观察日记一般要写题目,题目写在正中,可记录自己的观察内容,以便日后查阅一目了然,尤其是写连续的观察日记,没有题目连续多日的观察就不能成为一体,更不利于查阅。其次,要写清年、月、日、星期及天气情况。再次,写清观察内容,如果是连续观察的日记,还应注明“观察日记×则”以使日记内容更清晰。
四要养成习惯
“只要功夫深,铁杵磨成针”,写观察日记不能三天打鱼、两天晒网,写写停停,停停写写。只有坚持不懈,才会有所收获。因为写日记本身是个学习、提高的过程,也是对自己坚持意志的培养。
要想写好日记,平时就得要求学生做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写。这样,不但能够学会写日记,也为写好作文奠定了基础。
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