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计划也可以是由下属或具体负责人形成的文件，用于实施和实施特定的工作，然后报上级或主管领导批准和实施。写作要求同上。 以下是为大家整理的关于提高班主任津贴的实施方案的文章6篇 ,欢迎品鉴！
第1篇: 提高班主任津贴的实施方案
班主任工作是学校工作的重要组成部分。为了更进一步调动班主任工作的积极性，进而提升班级管理水平，在充分调研的基础上，特制定提高班主任津贴与待遇的方案，具体操作办法如下：
一、班主任津贴与待遇的组成
班主任津贴共由四部分组成：一是基础部分;二是班主任工龄工资;三是与班级学生人数挂钩的部分;四是按“事”给予奖励的部分。
二、班主任津贴与待遇的内容及奖励
(一)基础奖：一般班主任为600元;品牌班主任为700元;班级未出现重大偶发事故，可全额获得基础奖。如果班级出现重大偶发事件，班主任又未及时上报和处理，造成较坏影响，可酌情减发或者不发。班级如果出现重大偶发事件，造成较坏影响，且班主任有明显教育不妥者(如学生旷课半天以上未及时上报，学生聚众斗殴或其他造成较坏影响者)一次酌情减发基础奖的15%—30%，并酌情减发直至取消基础奖。
(二)班主任工龄工资：班主任工龄是指教师担任班主任工作的年限。为鼓励优秀教师长期从事班主任工作。经学校研究决定，从本学期起，给在桐柏从事班主任工作三年(不含三年)以上的现任班主任发班主任工龄工资，每月标准如下：4-5年为20元;6-7年为40元;8-9年为60元;┅。
(三)与班级学生人数挂钩的部分：目前，由于我校在不同年级中存在班级与班级的学生人数差异较大的现象，同一年级的班级与班级之间，也存在人数之间的较大差异。班级规模大，班主任管理工作的量与难度也就项应增大。因此，对班级人数超过40人(不含40)的班级，从本学期起，学校给予适当补贴，每月标准如下：41-45人，20元;46-50人，40元;51人以上，60元。
(四)按“事”给予奖励的部分：根据“有事加奖，有突出业绩加奖”的思路增发奖金。
1、从本学期起，执勤班主任发执勤补贴，标准每天10元;
2、特色管理奖
(1)加强对学风、班风的建设
班级管理有特色，班主任经常对学生进行学风、班风教育，班级凝聚力强，学风优良，常规管理检查与考核优秀。期中、期末考班级总成绩进步明显，在同类班级中排名位居前列;根据学校德育领导小组考核评议意见，给予奖励。
(2)积极参与德育科研
班主任积极参加德育科研，注重探索先进的教育方法，有经验积累并积极撰写质量高的论文。凡参加课题研究者，根据研究成果和德育论文发表或获奖的级别，酌情给予奖励;
3、从本学期起，凡是学校组织开展的活动，按照班级和班主任的参与度、接受和完成任务的效果与质量，对表现突出的班主任给予适当的奖励。如假期工作、创建与迎评工作、社会实践活动、主题班会、四季五节活动等。
第2篇: 提高班主任津贴的实施方案
根据国家加强班主任专业化建设的相关文件，本着优劳优酬、多劳多得、鼓励教师积极主动承担班主任工作、创造性地做好班主任工作的原则，学校特制定年级组长和班主任津贴发放方案。
班主任、年级组长津贴发放分月发放和学期考核奖励两种形式。月平均津贴约为400元/人/月。月津贴由基本津贴、月考核奖两部分构成；学期考核奖励分为班级管理考核和班级成绩考核两部分，平均500元/人。
一、班主任月津贴发放办法
1、基本津贴：150元
班主任能担负起开展班级工作，协调科任教师全面教育、管理、指导学生的职责，并努力完成学校布置的各项任务，学校每月给每一位班主任发放150元津贴。
为鼓励骨干教师担任班主任，对于长期担任班主任的老师给予年限津贴。在梅园中学任班主任累计8—12年的，每月基本津贴增加10元；12—15年的，每月增加20元；15年以上的每月增加30元。
2、考核奖励：250元
考核奖励分为两部分：班级常规管理考核、班主任工作考核
（1）班级常规管理考核（150元）：
学校每月负责对各班级进行常规考核，根据班级常规考核分的排名对相应的班主任进行月奖励。考核项目主要包括班级环境布置、公物、眼保健操、广播操、跑操、晨会、班会、卫生、自行车管理等。
（2）班主任工作考核（100元）：
主要考察以下项目：是否按时优质完成德育处要求的各种材料、学校布置班主任的各项工作完成情况，学校组织的活动参加情况，广播操、跑操、晨会到位情况，班主任例会参加情况及其他需要考核的工作。
（3）班级竞赛获奖奖励办法
鼓励班级积极参加学校组织的全校性的每月一赛活动、常规管理单项评比活动、班级管理综合评比活动、艺术月活动、体育节活动、争创周恩来班和先进班级活动等，对获奖的班级给予相应奖励。
二、班主任学期综合考核奖发放办法
班主任学期综合考核奖每学期发一次，一学年两次。
1、班级管理学期考核奖：200元
按要求开好家长会，上交家长会简案；根据要求进行家访；能及时、有效地处理班级学生校内外偶发事件；有效组织学生活动，有特色；积极参加学校组织的各项活动；协助学校完成临时突发任务；班级各项常规管理到位；积极参加班主任培训、研讨活动等。
2、班级成绩学期考核奖：300元
根据班级整体成绩的进步情况进行考核，此项考核由教务处完成。
三、年级组长津贴发放办法
年级组工作有计划有总结，有条不紊的开展年级组教育教学工作，年级组长每月基本津贴150元。年级组长月考核奖和学期考核奖取本年级班主任的平均奖。
四、寒暑假班主任、年级组长津贴
寒暑假期间，班主任、年级组长按照要求参加培训、研讨活动，完成家访等工作，寒假期间发班主任和年级组长基本津贴；暑假期间发放一个月班主任和年级组长基本津贴。
五、年级组长兼任班主任津贴发放办法
高津贴加低津贴的一半。
六、备注
1、由于不能胜任工作导致不能继续担任班主任和年级组长的教师，不能享受学期考核奖励，学期考核奖由接替的教师享受。由于学校工作需要，中途进行调整的教师，根据实际任期发放相应的学期考核奖。
2、若班主任、年级组长在工作中有重大违反师德的行为或发生责任事故，并造成一定不良影响的，责任人将被扣除月考核奖和学期考核奖励。
3、学期综合考核与同类班级有较大差距或在原有基础上有明显退步的班级，将酌情扣发班主任学期考核奖励。
4、该学期班级有犯罪率者，年级组长和班主任班级管理学期考核奖取消。
5、年级组长、班主任在评优、评先、职称评定等方面享有优先权。
6、本方案解释权在校长室。
第3篇: 提高班主任津贴的实施方案
幼儿园实行两教一保的管理模式，班组教师分主班、配班、保育，均有承担班务管理工作及幼儿安全工作的义务，班级教师必须齐心协力才能确保班务工作的安全有序进行。根据职责分工不同，我园主班、配班、保育均按不同比例享有班主任津贴。具体方案如下：
一、津贴发放（可按上半年六个月计算）
1、主班津贴=全园班主任津贴50%÷全园幼儿总数×本班幼儿平均数
2、配班津贴=全园班主任津贴30%÷全园幼儿总数×本班幼儿平均数
3、保育津贴=全园班主任津贴20%÷全园幼儿总数×本班幼儿平均数
二、每学期病事假累计超过90个工作日以上或旷工2天以上的不享受此津贴。
三、在事假或病假过程中，为其代课的教师享受代课期间相应津贴。
2021年
第4篇: 提高班主任津贴的实施方案
根据《国务院关于提高部分专业技术人员工资的通知》 (国发 〔1988〕60号文件)的规定，从一九八八年第四季度起，提高中小学班主任津贴标准和建立中小学教师超课时酬金制度。具体实施办法如下:
一、中小学班主任津贴标准提高的幅度和教师超课时酬金的具体数额，均由各省、自治区、直辖市结合实际情况自行确定。
二、提高班主任津贴的范围及要求，仍按 《关于在全国普通中学和小学公办教师中试行班主任津贴的通知》(〔1979〕教计字489号)、《关于在中等专业学校、言聋哑学校班主任中试行津贴的通知》 (〔1981〕教计资字049号)和《关于技工学校试行班主任津贴的通知)(〔1981〕劳总培字78号)的有关规定执行。
三、各地在建立中小学教师超课时酬金制度时，应规定教师的课时定额标准。教师在保证教学质量的前提下，授课超过课时定额的，按照本人实际超过的授课时数发给酬金。学校有自有资金的，也可从自有资金中拿出一部分。
四、提高班主任津贴标准和建立超课时酬金制度所需经费，按单位的隶属关系，分别由中央和地方财政负担。
五、中小学民办教师和企业单位所属中小学教师是否参照上述规定执行，分别由省、自治区、直辖市和企业自行决定。企业如参照执行，不得超过本地区规定的标准，不得将增加的开支列入成本。
六、各省、自治区、直辖市人民政府可根据国务院的通知和本办法，结合本地实际情况，研究制定具体实施细则，并抄送人事部、国家教育委员会、财政部备案。中央各部门及其所属单位举办的中小学、中等专业学 校、技工学校，均按所在省、自治区、直辖市的实施细则执行。
第5篇: 提高班主任津贴的实施方案
一、指导思想
班主任在引导学生树立科学的人生观、世界观，培养学生德、智、体、美、劳等方面全面发展起到非常重要的作用；班纪、班风的好坏直接影响到学校校风、学风建设，影响到教学质量的提高，因此，班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位和作用；为了加强班主任队伍建设，进一步强化学校德育工作，推进素质教育，把学校班级管理工作落到实处，本着多劳多酬，优质优酬的原则，力求公平、公正、科学、客观地评价班主任工作的实绩，调动班主任工作的积极性，特制定此方案。
二、班主任津贴结构及计发规定。
班主任津贴的构成：班级考评津贴、工作任务津贴、出勤津贴、奖励津贴、基础津贴。
１、班级考评津贴：按每月班级考评排名按名次发放，标准如下：第一名至第三名：35元，第四名至第六名：25元，第七名至第九名：20元，第十名至第十二名：15元，第十三名10元。
２、工作任务津贴：学校布置工作任务，班主任按时按量完成，不出现失职行为，可按30元／月领取津贴。未按时完成或完成质量不达标按每次3元扣除。
学校工作任务主要有：1。班主任需上交的工作计划、材料、表格等资料。
2。学校布置的各种劳动、大扫除、板报等。
3。学校布置的各项检查、活动等。
4。其他学校布置的任务。
３、出勤津贴：班主任每月出勤按30元／月领取津贴。缺到按每次3元扣除。
计算出勤项目主要有：班主任会，班会课，午自习（每周一次）、寝室巡查（每周一次），操会等。
4、奖励津贴：按月统计，计入当月班主任津贴，
主要项目有：（1）。获学校表扬、表彰，按每次3元奖励。
（2）。获优秀班级、优秀寝室称号的班级每次3元奖励。
（3）。出色完成任务，表现突出每次3元奖励。
5．基础津贴。剩余津贴按班级人数比例作为基础津贴发放。
6．每学期设学生人数巩固奖，按50元/学期发放，流生每人10元扣除。
(每月每班10元，每班共50元作为巩固奖)。
班主任签字：
第6篇: 提高班主任津贴的实施方案
为稳定乡村教师队伍，提升乡村教育质量，提高乡村教师待遇，切实落实好我区乡村教师支持计划，现就乡村学校班主任津贴的实施，特制定如下方案：
一、实施范围
全区各乡镇学校、乡镇公办幼儿园在职在编班主任。
二、实施时间
20__年__月开始实施。
三、发放标准
1、乡村中学班主任津贴500元/月，乡村小学班主任津贴300元/月，乡村公办幼儿园班主任津贴300元/月。
2、每年按10个月计发班主任津贴。
四、经费保障
全区乡村学校(幼儿园)班主任津贴所需金额全部纳入财政预算，任何单位和个人不得截留、卡扣此专项经费。
五、工作要求
1、各乡村学校要成立好乡村学校班主任发放津贴工作领导小组，由专人负责，明确责任和工作任务，把握好政策要求。
2、发放工作要做到实事求是，做到离岗停薪，对当年度考核结果为基本合格以下的班主任不得享受班主任津贴。不允许各单位弄虚作假，一经发现将严格追究相关人员的责任。
3、按时发放，每年发放两次，分学期发放到位。
4、所有发放名单和金额在工作单位要及时公示，公示期为5个工作日，公示无异议后，报局人事股审核后发放。
六、组织领导
区教育局成立发放乡村学校班主任津贴工作领导小组，局党委书记、局长任组长，局党委副书记、副局长任副组长，其他班子成员任成员。下设领导小组办公室，由人事、纪检、审计、计财、教育等股室负责人为办公室成员，具体工作由人事、计财牵头组织实施。
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