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党的建设不仅是一个党的工作概念，也是一个党务概念。是指党为保持自身性质而进行的一系列自我完善活动，不仅包括党务工作，还包括党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设和制度建设。党的建设事关全局,意义重大。 以下是为大家整理的关于宣传思想文化工作创新案例的文章9篇 ,欢迎品鉴！
【篇1】宣传思想文化工作创新案例
今年以来，第六居民委党支部创新“三会一课”学习制度，拓宽学习内容，有力推进了“两学一做”学习教育的深入开展，促进了新时期党员的合格化。
壹
拓展“三会”制度求完善。面对新形势新任务，第六居民委党支部进一步完善了对党员的日常考核制度。健全群众对党员的评价考核制度，并把其作为考评党员是否合格的重要依据。对量化考核总排名后3位的暂定为“不合格党员”，由党支部书记作为其整改责任人，强化学习教育和监督，定期“双述双评”，着力打造一支“素质高、理论强、服务好”的党员队伍。
贰
延伸“一课”内容求质量。以“两学一做”学习教育为主要内容，建立党课“五必讲”制度。每次党课前，所有党员佩戴党徽，并有授课教师带头领读，重温入党誓词，重找入党初心，重审党员合格标准，不断加深对党的性质、宗旨和事业的高度认同感和使命感。
叁
强化“警示”教育求实效。对十八大以来上级通报中的正反典型案例，收集整理，制作成册，发放到每位党员手中，每次“三会一课”时必讲一个正反典型案例，做到“双同步”：激励与警示同步、教育与引导同步。切实把其“示范带头”与“警示教育”贯穿于“两学一做”、贯穿于为民服务、精准扶贫等中心工作，充分发挥党员先锋模范作用。
肆
在组织生活上见真招。将民主评议党员与处置不合格党员工作有机结合，将党员目标管理制度与服务型党组织建设、党员志愿服务等工作相结合，结合本单位的中心工作和党员自身实际，根据党员的职业、岗位、分布状况对党员进行适当分类，提出针对性的目标要求，与党员签订党员目标管理责任书，有序推进党员目标管理工作。
伍
在党员固定活动日上下功夫。以纪念建党95周年系列庆祝活动为契机，开展主题鲜明、形式多样的党员固定活动。采取普通党员讲党课、宣传先进典型、组织党员开展八项为民服务等灵活多样的党员固定活动日，广泛开展党性教育活动。
陆
在学习载体上动脑筋。针对社区文化程度相对较低、读书看报能力相对较差的社区居民党员，按照他们的学习需求设置视频点播学习菜单，为他们定期播放党史小知识视频、红色经典纪录片，让他们重温党的光辉历程。针对社区外出务工的大学生党员和短期去外地子女家入住的居民党员，建立“青年党员QQ群”和“外出党员QQ群”，建立网上签到制度，与他们保持经常性的联系。为有效利用微信等新型媒体，成功营造全体党员时时处处接受教育的良好氛围。
【篇2】宣传思想文化工作创新案例
课堂教学是一门艺术，把复杂的知识简单化，把复杂的问题容易化，总结方法，找到差距，每一次活动都是一次拔节提升，相信，行动就有收获，坚持才有奇迹！
这几天，我有幸进了科达中学的课堂，课堂给我印象最深的就是——改变和创新。
首先学校领导要求我们改变以往坐在教室后面的凳子上听课的习惯，而是站在教室的四周守在学生的旁边，近距离的来观察他们。还可以作为倾听者参与到任何小组中。从视觉、听觉上感悟到了学生小组间的整个学习过程。
其次是由以往的讲授法转变为展示法。教师不再是滔滔不绝，绘声绘色的讲解，则是学生们在信息化平板的引领下展现各组、个人的风采。真正的把课堂交给了学生，而老师却解放了出来。我很荣幸成为这里的老师，上课是这般的轻松。
除了这些改变之外，科达中学更多的还有创新。其一:他们采用“六一三一”法——自学、对学、帮学、展示、检测。让每一个同学都参与到小组来，参与到展示中。在这些过程中锻炼了学生的思维、语言组织、口头表达能力。另外小组的运用甚是巧妙:如果小组中插上黄色旗就是表达“请勿打扰，小组学习还在进行中”；插上绿色小旗预示着“我们已经顺利完成”；而把红色的小旗插上后就是说“我们小组中遇到了难题，请求帮助”。多么巧妙的方法！这样的运用真令人赞叹不已。其三:班级黑板左下角设有一个“抽题袋”更是一新。在这个袋里存放有老师设计的题，各小组完成本组任务后就随意抽取袋中的问题，然后小组间再次合作完成之后再展示。并且在小组展示之后有一个请其他小组成员进行点评或质疑的环节，这就给了同学们对此题进行补充、完善的过程。一举两得——甚好！
心动不如行动，当天下午我们班的八个学习小组正式建立，各个小组都有了自己的组名以及自己组的口号。并且我还学科达中学模式进行了实验。实验结果把我自己都给惊呆了，意想不到的惊喜让我有了信心，有了决心和恒心
学习目标是教学活动中非常重要的一个方面，如何制定和出示学习目标具有非常重要的意义，它关系教学质量及学生能否很好地掌握所传授的知识，是提高课堂教学效率的关键性因素。只有将学习目标真正落实，才能提高教学质量。我从一下几方面对学习目标进行总的分析：1.学习目标的制定。能够考虑班级学生实际情况，站在学生角度设定目标，用“我知道，我理解，我能”这些词体现学生是学习的主体，学习目标即直观易懂又明确具体。2.学习目标出示的方法。学习目标以何种形式出示更能吸引学生，让其接受。我们老师的出示方法都是直观悬挂式出示，小学生的心理是对生动有趣的事物感兴趣，例如我们可以用小树上结满苹果，苹果上有我们要学习的学习目标，每完成一个目标可以让学生亲手摘掉，感受收获的喜悦。出其不意的，新颖的方式总会有你意想不到的收获。3.学习目标的完成过程。教学过程中所用的教学方式都是为了更好的完成学习目标，如：学生自主学习，小组合作学习，学生的演示、表达活动，展示学习的收获等等都为完成学习目标的而做的。高效课堂的核心任务就是高效的完成学习目标，我们高年级的老师也是遵循这一点，课堂上设计学生自主学习，小组合作学习，学生演示和自我纠错来学习和完成学习目标。对于低年级的学习老师多是采用学生参与教学活动，活动中学生愿学、乐学。一节课中学生多以演示为主体，老师对于难点在一旁指导点拨。我们在用自己的教学方法完成学习目标，诠释高效课堂。4.学习目标的检测。学习目标的完成程度要从课堂练习中体现。老师设计的课堂练习要有层次，从易到难。练习形式要多样，如：闯关练习，开火车练习，抢答练习等，这些形式孩子们都很喜欢。设计不一样的练习环节，学生会有愉悦的学习兴趣投入到学习。每节课开始都要出示学习目标，为学生指引学习的方向，
明确学习任务，可以说唯有学习目标明确，才可以提高课堂学习效率，这也是高效课堂的要求。每位教师都应该学会如何制定、出示、完成和检测学习目标，用目标指引学生、鼓励学生，提高教学质量。我将继续学习学校课程建设、社团活动，做到深入课堂观摩听课······真的是感触颇多，受益匪浅。我将会一路走下去！
一、擦亮眼睛
做一名明师和参会的其他人一样，我们可能有一个不解，为什么是“明师”，而不是“名师”？明：明白、懂得、睿智、能够看清事物，明白、明察秋毫。人人都想成为名师，这无可厚非。但，我们是否能首先成为“明师”很关键，它关系到教育孩子的幸福。开始，我也不太清楚为什么是明师，听了专家的讲解，豁然开朗，我们要做一名明明白白的老师，找准位置，给自己明确定位，知道自己是干什么的？我们的职责是什么？怎样履行自己职责？以下几个问题值得思考：1.我们老师是否能把孩子当成孩子？2.我们老师能否用“眼睛”倾听孩子生命的成长？3.我们老师是否能让孩子从被动学习走向自主学习？4.我们是让学生适应学校？还是让学校适应学生？5.我们是否树立“以学生为中心的”理念？……一系列的问题值得我们反思。现在讲“供给侧”，作为学生和老师，我们老师应该是供应方，学生应该是接收方。但现实是我们老师供应学生的学生不要；而学生想要的我们老师不给。学生想要什么？自主参与、自主表现、自我展示、自我成长……老师给了吗？
二、一童一世界
让学校适应学生每个孩子都是一个独特的灵动的生命，我们要努力走进孩子的内心世界，把孩子当成孩子，而不是用老师（成人）的眼光和心理把问题强加给学生。我们要时刻想着，给学生一个拥抱、一个笑脸、一个奖赏……就是为孩子储存美好！孩子会受益一生，有时候，一句不经意的鼓励会成就孩子，同样一句挖苦的语言会毁了孩子，学校教学最基本的元素……课堂。一次我又听了一年级的语文课，老师用优美亲和的儿童语言，富有情趣、灵动的教学方法，激发学生兴趣，尊重每个生命，课堂自主、愉悦、高效有趣，幸福学生，成长老师。这样的课堂，给我留下深刻的记忆。如何让我们自己的课堂高效起来，充满灵动、愉悦、有趣，让每个生命因我们的课堂而美丽绽放，我们在实践、在探索，一直在路上……学校是谁的学校？是孩子的学校，没有了孩子，学校将不存在，我们要善于发现儿童，开启智慧，关心、关爱每一个孩子，不歧视每一个孩子，因为我们要懂得，老师是靠学生的“愚昧”而生存的。
三、老师要明白，教育的目的是什么？
教育的目的，不是成功，而是幸福。教育质量的评价标准，不只是分数，而是身、心、脑和谐完整的生命。我们不仅要关注孩子“今天走的快不快”，还要关注孩子“明天走的远不远”，更要关注孩子“每天过得好不好”！有句话说得好：“今天睡好觉，明天不跳楼”。我们不能让孩子在拥有知识和分数的同时，失去凝望世界的好奇，失去追逐梦想的激情，失去创新精神的勇气，失去博爱感恩的情怀。
四、做一名明明白白的老师，更要做一名读书型、创造型的老师
一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。
-----朱永新老师
老师唯有通过读书才能不断提高自身修养和素质，才能不断提高自身技能，才能拓展视野，不断进取，不断创新，不断超越。没有爱就没有教育。爱体现在哪里？体现在课堂上能看见儿童；体现在生活中能看见儿童；体现在与孩子对话中能看见儿童；体现在孩子生命成长中能看见儿童。能处处从儿童出发，创新思维方式，用心做事，用爱教育。
【篇3】宣传思想文化工作创新案例
卢龙镇中是一座书卷飘香的校园，是一所爱心涌动的家园，是一方培植栋梁的沃土，也是一个放飞梦想的摇篮！学校园环境优美，学校教学条件优越，教学设施完善，力争“自然风貌与人文情怀相融，开拓进取与和谐发展齐飞”。通过不同的方式促进思想文化工作的深入开展。
一、 校园文化墙的布置
利用校园文化墙，宣传学校的办理理念“奠学生成长之基，铺教师发展之路，树学校精品之牌”，校训“崇德、礼尚、笃实、求真”完善“做更好的自己”的办学思想，坚持“以德治校，质量立校，科研兴校，特色强校”的治校方略，铸就“文明诚信，团结奋进，笃学求真”的镇中精神，从而形成“教师队伍专业化，德育机构网络化，校园文化多元化，学生发展特长化”的镇中品牌，力争发展成一所有着深厚文化底蕴和良好社会声誉的县级示范学校。
二、不同时期举办多样主题教育活动，提高学生思想文化意识
开学初，组织全体学生进行军训，提高学生的身体素质，体验军旅生活依靠集体，关心集体，维护集体，不断克服不良行为和习惯，不断克服个人主义，不断塑造集体主义思想。
利用学雷锋活动日，向全校师生发出了关于“学习典型事迹，弘扬雷锋精神”的倡议书。全体师生学习了在黄骅人民公园成功营救落水儿童的冯宝桐、白东皓、刘元元三名少先队员的先进事迹。学习他们临危不惧、勇敢机智、乐于助人的宝贵品质。号召全体师生在新时代继承和发扬雷锋精神，以助人为乐，以奉献为荣，从身边小事做起，从校园做起，大力践行雷锋精神，促进我校精神文明建设。
清明节之际，组织全校优秀班干部、优秀团员代表乘车去卢龙县柳河北山烈士墓群举行祭扫烈士墓活动，并参观了冀东抗日纪念馆。进行一次深刻的爱国主义教育。
八一建军节，听军人讲故事，观看军旅电影，读军旅小说活动，为加强对学生进行爱国主义教育，使学生不忘过去，珍惜今天的幸福生活。
组织开展“勿忘国耻 弘扬民族精神”演讲比赛。宣传抗日战争胜利的重大意义，宣传中国人民在抗日战争中所表现出的不怕牺牲、前赴后继、英勇战斗的爱国主义精神，对广大中学生进行重温历史、勿忘国耻、矢志振兴中华的爱国主义教育和民族精神教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，增强青少年忧患意识及社会责任感和使命感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
依据教育局的有关反邪教通知要求，学校按照分阶段、分步推进的原则，及时有计划、有步骤开展了以“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”为主题的反对邪教警示教育活动，增强广大教师和退休教职工识别邪教、抵制邪教的能力，充分认识邪教、迷信等活动的本质及危害性。防止“法轮功”等邪教和迷信活动毒害青少年一代，进一步净化校园，为培养身心健康的接班人创造良好的育人环境。
根据我校《文明学生标兵评选细则》，各年级组依据日常量化考核，结合各项活动的表现及老师的推荐，评选出 “文明学生标兵”。他们品学兼优、全面发展，堪称中学生的表率。促进学生形成比、赶、超的学习氛围。
三、加强教师政治思想和道德品质教育，规范教师职业道德规范。
中国梦，价值魂。通过组织全体教师习近平总书记讲话，积极培育和践行社会主义核心价值观。加强师德师风建设工作，逐步探索适应新时期师德建设的新机制、新内容、新方式、新手段，不断提升教师队伍师德整体水平，引导教师自觉提升师德素养和专业水平，做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师”。组织全体教师像身边的最美教师学习，树立身边正面典型。通过黑板报、宣传栏、广播、校园网等及时宣传师德典型的先进事迹，弘扬高尚师德，增强正能量，营造教师队伍学赶先进和全社会尊师重教的良好氛围；经常利用反面典型案件、案例，对教师进行警示教育，从思想上教育和警醒教师防微杜渐，不踩“红线”，自觉规范从教行为。坚决杜绝在职教师从事有偿家教。
【篇4】宣传思想文化工作创新案例
为深入贯彻落实党的十九大以来党中央全面从严治党战略部署，特别是习近平总书记关于党建工作的重要论述，压实税务系统管党治党、全面从严治党政治责任，**县税务局以“谁来抓、怎么抓、抓什么、抓成什么样”为突破点，探索“四三二一”党建工作法，全力推动基层党建工作全面提升、全面过硬。
一、推行党委、支部、党员、党群共建“四力建设”，构建齐抓共管新格局，解决“谁来抓”的问题
一是抓牢党委责任，凝聚思想合力。党委把抓好党建作为最大政绩，牢固树立“抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是不称职”的责任意识，坚持党建工作和税收业务工作一起谋划、一起部署;
党委书记切实履行全面从严治党第一责任人责任，领导班子成员切实履行“一岗双责”。
二是抓实支部活动，凝聚组织合力。强化标准，严格要求，注重思想教育，加强廉政风险防控;
通过集体学习、谈心交流等活动，认真查找个人在工作、生活中存在的问题和不足，制定整改措施，增强干部职工的凝聚力、战斗力。
三是抓细党员管理，凝聚执行合力。坚持“不忘初心牢记使命”教育制度化，组织党员学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和党内法律法规，提升党员政治素质;
利用县局“一厅(廉政教育厅)、一室(阅览室)、一馆(法治税务展馆)、一长廊(习语长廊)、一中心(党群教育培训中心)”五大阵地，开展党性教育;
通过设置党员先锋岗、建立党员驿站和党员志愿服务等方式，打通联系服务群众的“最后一公里”。
四是抓深党群共建,凝聚干事合力。按照“有阵地、有队伍、有机制、有标识”的四有标准，为县局工会、团支部、妇委会和离退休干部提供活动场所;
把工建、团建、妇建、老干部工作纳入党建目标管理内容，建立联席会议制度，定期听取工作汇报，及时了解掌握党群共建情况，及时协调解决工作中存在的困难和问题。充分发挥工青妇、老干部各自的优势和特点，组织开展岗位建功助力改革、读书沙龙、兴趣小组、志愿服务、争创工人先锋号、青年文明号、巾帼文明岗等活动，进一步激发干部职工的改革热情和进取精神，全力服务改革工作。
通过“四力建设”，全局建立了纵向到底、横向到边全员、全过程、全方位齐抓共管党建工作的新格局。
二、落实“三个三”管理，构建党建工作“新常态”，解决“怎么抓”的问题
一是实施纪检、巡察、内控内审“三位一体”，统筹协作配合。加强纪检监督、配合巡察监督、督察内审监督，充分发挥纪检、巡察、督察内审等各自职能优势，加强“三位一体”统筹协调和协作配合，整合监督资源，增强监督合力。建立监督部门联席会议制度，做到监督检查统筹开展、工作成果共享共用，避免交叉、重复检查。强化问题整改和问责，并将监督结果与干部使用、评先评优等挂钩。
二是党建工作任务清单、督办单和验收单“三单齐下”，不留死角。机关党委按月出任务清单，明确党委、党委书记、党委委员、支部、党员职责、完成标准和完成时限;
纪检组按照时间节点，发送提醒督办单，督促全面从严治党任务完成;
党建工作领导小组每季度接收全面从严治党工作验收单，党建工作领导小组各职能部门每季度调度检查党建工作完成情况，集体研究分析存在问题，部署安排下一步工作任务。
三是支部建设规范化、载体多样化、宣传网络化“三化管理”，夯实党建基础。党支部建设规范化，积极创建“模范机关”。以组织建设、组织生活、党员教育管理、纪律作风建设、党建工作机制5个方面规范化为目标，对各支部进行星级评定;
方式载体“多样化”，把准工作脉络定菜单。阵地建设“固本培元”，宣讲党课“精神补钙”，主题党日“壮筋强骨”，党建共建“共融共享”，“三型”党组织“群策群力”。宣传推介“网络化”，信息传播迈入快车道。点亮学习强国、旗帜在线平台和灯塔—党建在线平台，实现党建信息化管理，激活“微信群”党建管理平台，实现党建实时化传播，利用钉钉平台，实现党建知识便捷化传播。
三、持续打造两大品牌，继续创建两大任务，解决“抓什么”的问题
一是突出党建融入内部管理，继续打造“和合家园”党建品牌，建设“六大税务”。打造“法治之家”，提升执法服务质效建设法治税务;
打造“勤廉之家”，保护队伍健康成长，建设廉洁税务;
打造“诚信之家”，弘扬守信担当精神，建设忠诚税务;
打造“创新之家”，推动工作深入发展，建设创新税务;
打造“责任之家”，发挥税收职能作用，建设责任税务;
打造“和谐之家”，增强团队协作能力，建设活力税务。
二是突出党建与业务相结合，树好税务形象，继续擦亮“齐心清税”党建服务品牌。立足尽责担当，打造“清正”机关，永葆党员本色，构建“清廉”队伍，致力提质增效，保持“亲清”税企关系，使党建引领全局工作内化于心，外化于形，固化于制，为全县税收工作开展建设牢固的前沿阵地。
三是突出党建与文明创建相结合，拓展党建载体，继续做好全国文明单位创建和全国税务系统法治基地两大创建任务。积极组织开展“传递书香共享文明”、“文明出行”执勤、学雷锋志愿服务、“我们的节日”等活动，开展“美在我家”、“廉洁齐家树清风”、朗读家庭故事等主题活动。认真做好“干部联户”“包村扶贫”“好人推荐”“道德讲堂”、四德榜评选等文明创建工作，充分发挥出税务部门在传播文明、引领风尚中的表率作用。积极参加文明行业、文明单位、文明家庭等创建和人民满意公务员、先进工作者、道德模范等各项评选表彰活动。办税服务窗口人员工作期间统一佩戴党徽(团徽)、税徽，开展学雷锋志愿服务活动，展示窗口形象，提升服务水平。
以承继“全国税务系统法治基地”为契机，进一步推动和提升基层执法水平，坚持将“依法治税”贯穿于税收工作始终，运用法治思维和法治方式，深入落实《税收执法规范》和“三项制度”，统筹推进优化税务执法方式与加快健全税务监管体系，切实提升税收治理效能，积极打造“法治税务”。探索建立税收顾问制度，建立专业化的税收帮扶团队，对规模以上企业、新旧动能转换企业、高新技术企业等重点企业存在的困难“把脉问诊”，帮助企业精准落实税收政策，有效化解企业涉税风险。推行权力清单制度，依法公开权力运行流程，强化权力运行制约和监督体系，促进严格规范公正文明执法。认真落实各项税收优惠政策，特别是国务院减税政策和疫情防控优惠政策，支持企业发展，支持全县工业经济转型升级和新旧动能转换，积极为全县”产业兴县、新型工业化强县“建设做出贡献。
四、实现一个目标，发挥“党建引领、党建铸魂”作用，解决“抓成什么样”的问题
(一)倡树干部队伍品牌。干部队伍建设取得新进步，打造出了“讲政治、重品行、做表率”的领导班子、“懂管理、重落实、能凝聚”的中层干部和“讲奉献、善学习、敢担当”的年轻干部三个干部队伍品牌，充分激发了干部队伍的内生动力和创新活力。先后有税收执法责任制、控税节地、“和合家园”文化建设等20余项工作走在全市、全省地税系统乃至全国税务系统前列。近年来，共得到省市局和县委县政府主要领导批示肯定14次，共有51人次进入省市级人才库，获得“三师”资格5人。
(二)强化党员率先示范。党员创先争优氛围浓厚，各类人才层出不穷。近两年来，多位同志荣获省、市、县级各类个人荣誉45项，集体荣誉32项，其中，1名职工荣获“富民兴鲁劳动奖章”，1名被评为“**省先进工作者”，1名被评为全省巾帼建功标兵，1名被评为“**市青年岗位能手”，1名被评为全市“十佳网络文明志愿者”，2名被评为**好人，有2名当选县党代表，1名当选市党代表，1名当选市人大代表。
(三)凸显支部堡垒作用。党组织活动融入中心工作、融入群众关切问题，党建各项工作内容落实到支部，充分发挥支部战斗堡垒作用。县局先后荣获“全国税务系统法治基地”“全国文明单位”两项国家级荣誉，被省委评为“**省优秀基层党组织”，被市委宣传部评为首批“**市理论大众化示范点”，被市直机关工委评为“全市党性教育基地”。办税服务厅被评为“全国巾帼文明岗”和“全国工人先锋号”。
【篇5】宣传思想文化工作创新案例
XX始终坚持以“保护人民生命健康”为己任，弘扬“爱岗敬业、团结拼搏、求实创新”的医院精神，牢固树立“以德立院、质量建院、科技兴院、特色办院”的治院理念，始终坚持中西医并重的办院方向，坚持以专科为特色和优势的办院导向，医院支部充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，各科室和党员结合各项中心工作，依托自身专业优势，加快发展、科学发展、可持续发展，主动探索主动服务群众的新机制、新模式，把活动开展与推动医院科技创新、提供优质服务相结合，在提高服务群众的能力、水平与质量中创先争优，不断推进医院能力建设，努力为卫生事业发展作出新贡献。一、背景与起因
解决好广大农民群众医疗卫生保健问题是全党工作的重中之重，实现公共卫生服务均等化是我国基本实现现代化的一项重要任务，这为医院赋予了重大责任。当前，创先争优活动正在全国范围内如火如荼地开展，围绕党建推动科学发展，在服务群众中力促创先争优，是深入学习实践科学发展观，认真落实党的十七届三中、四中、五中、六中全会精神的重要举措，是加快实施科教兴医战略的具体行动。
作为乡镇卫生院，必须注重党建工作与服务农民群众的紧密结合，争当医院发展的创新智囊团，科室发展的引领人，学科建设的人才储备库。医院支部本着全面提高服务质量，更好服务社会的要求，紧紧围绕科学发展这个主题，以创建二级中医医疗机构和XX全国农村中医药工作先进县复评工作为契机，不断增强服务能力。着力教育和引导共产党员在创先争优活动中以模范行动影响和带领医院职工努力完成各项工作任务，在推动科学发展、服务群众中建功立业。为此，医院支部充分发挥中医特色优势，积极谋划与村卫生室合作新平台，在推进中医药服务机制创新、中医药服务平台构筑工作中创先争优，探索和完善医院党建与服务群众齐头并进，相互促进的新模式。二、做法与经过1.明确目标要求，增强服务群众的责任感
开展创先争优活动中，支部坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发观。以加强人才培养、打造特色专科为核心的创新体系为主题。培育优良党风、培养高素质人才、打造特色专科、为群众提供优质服务为载体。以改革创新为动力，以提升内涵为重点，着力提高人才培养质量、医疗水平和社会服务能力。全面推进新形势下党的建设，为建设有特色高水平的中医医院提供政治和组织保障。要求各科室和共产党员在工作中“作表率、创佳绩”。医院支部高度重视人才在服务群众的特殊作用，积极创造条件，为党员专家、学科带头人发挥优势、服务社会搭建平台，紧紧围绕四川“两个加快”和深入实施西部大开发的战略部署，开展“白衣天使进千家”活动，引导科室和党员医务人员多学科组成服务团队，深入到广大农村，在医疗保健服务中创先争优。为提高全院党员的思想认识，增强广大党员服务群众意识，医院安排专家、学科带头人讲课，深入农村巡回医疗，健康知识宣传等。通过学习，全院党员认识到医疗预防保健工作重点要下沉，在广大农村积极开展公共卫生服务工作，对村卫生室培训指导，并纷纷表示，要进一步明确和树立服务群众的责任感，要让创先争优活动出成果，农民得实惠。2.结合自身特点，提供优质服务
医院结合自身特点，充分发挥身优势，在抓好创先争优活动的同时，紧紧围绕国家和省、市卫生方针政策，坚持以优质服务为核心促进医院能力建设，探索建立起了适应农村医疗预防保健服务需要的工作模式，找准了服务群众的切入点。近年来，医院每年开展下村巡回医疗2次，开展健康知识讲座4次，宣传板报4期，同时，进一步强化卫生院对村卫生室业务指导职能，医院定期对村卫生室进行业务培训、指导，着力提高村医的医疗业务能力。
在创先争优活动中，医院支部充分发挥中医预防保健作用，为广大农民群众举办各种形式的中医药知识讲座，组织义诊，受到了广大农民群众的欢迎和好评，同时也让广大党员在主题实践活动中充分发挥党员先锋模范作用。3.针对社会需要，确保服务群众出成果医院党员领导干部带头深入农村解决实际问题
支部书记XXX亲自到农村实地考察，组织党员对村卫生室地震灾后重建服务能力恢复和提升进行研究，建立了“党员科主任联系村卫生室制度”、完善了卫生院对村卫生室业务指导制度，为灾后重建农民小病就医不出村提供了技术保障。
职工党员在各自专业领域为村卫生室和农民群众解决实际问题
内科党员充分发挥专业优势，将创先争优与公共卫生服务相结合，积极开展服务奉献活动。目前，科室设立了“高血压讲堂”和“糖尿病讲堂”，建立党员帮扶服务示范村卫生室2个，即“XX村”和“XX村”，分别由XXX书记和XX副书记牵头开展科技帮扶服务。组建送医下村先锋队2支，由实践经验丰富的科主任以及专业基础扎实的优秀党员组成，能够保证医疗服务的质量和效果。医院党支部还计划邀请在帮扶服务方面有突出成绩的党员开设讲座或党员座谈会，与大家交流服务心得，带动更多的党员加入到服务群众，服务社会的行列中来。
外科党员多次组织赴辖区内各村开展“践行创先争优—党员医疗服务基层”为主题的党日活动，与医院预防保健科人员一道深入了解灾伤病员恢复情况及后续治疗情况、居民健康档案建立、慢性病随访、饮用水和食品安全、孕产妇及儿童保健等方面存在的问题，在实践中尽力完善和解决，并向广大群众公布自己的咨询电话，以便在家就能享受到医疗服务咨询服务。
入党积极分子、预备党员广泛开展送医下乡活动
自XX年以来，医院每年派出入党积极分子、预备党员开展送医下乡活动。他们分赴各村卫生室开展帮扶活动，帮助村医解决医疗活动中遇到的问题。通过帮扶服务，为村卫生室和农民群众提供医疗和预防保健信息;通过走访、交流座谈、实地调研等形式开展农村医疗保健服务现状调研，进一步了解农村医疗卫生服务需要，受到村医和农民群众的欢迎，同时也培养了入党积极分子、预备党员的实践能力，实现双赢。三、成效与反响1.创新帮扶机制，提升农村医疗服务能力
医院不断探索和完善对村卫生室的帮扶模式，建立以医院为依托的新型农村卫生服务体系。医院支部坚持深入农村一线开展技术服务，面向农村基层培训乡村医生，为新农村建设提供人才支撑。XX年以来，医院党支部组建服务团队走访辖区内农户家庭，发放宣传资料1万余份，每年组织医学知识讲座4次，培训群众1000余人次。党员干部带头深入一线和乡村医生中开展需求调研，结合实际制定培训计划，主动承担帮扶任务。为新农村建设培养了一大批能中会西的实用人才，深受广大乡村医生的欢迎。四、探讨与评论
1.坚持党的领导，构建多元化社会服务体系。医院支部始终把中心工作与服务人民群众紧密结合起来，力争在医疗活动中开创基层党建新局面。一是广泛开展承诺活动。各级党组织和广大党员干部结合工作实际，确定承诺事项，公开承诺内容，接受职工和社会监督，激发了创先争优的活力和动力。二是确立党员示范岗，要求党员干部在服务中亮出身份、主动服务。加强对社会服务的组织领导，强化服务意识，创新乡村医生帮扶工作的组织模式和运行机制。
2.抓住关键环节，集成服务技术。抓好村医培训、健康知识宣传、预防保健，抓好与村卫生室的全面务实合作，抓好新农村村卫生室建设，抓好村医培训和技术指导。
3.组建高水平团队，整合优势人才资源。为促进乡村一体化管理，培育一支政治过硬、业务精通、熟悉基层情况的医疗服务队伍。鼓励优秀骨干医生党员开展医疗技术指导、咨询、服务以及宣传，组织预备党员、入党积极分子参加社会实践和志愿服务等举措。
作为辖区内唯一的一家医疗机构，为老百姓的健康保驾护航，使命光荣、责任重大。站在新的历史起点上，医院将认真贯彻全省卫生工作会议精神，不断提高服务的能力和水平，加快建设有特色高水平二级中医医疗机构，为我镇农村医疗卫生事业作出新的更大贡献!
【篇6】宣传思想文化工作创新案例
**市****把抓党建述职评议点评问题整改作为提升党建工作水平、推动全面从严治党的重要抓手，精细化做好查、改、督等关键环节，以点评问题的真改实改推动基层党建工作高质量发展。
全面梳理问题明确整改方向。述职前，**委派出调研指导组，深入全**10个乡镇、农村、社区、机关企事业单位及非公经济和社会组织开展调研，全面摸排基层党建存在问题，认真梳理汇总调研督导结果和日常调研考评情况。结合调研督导情况，**委派出由**委组织部班子成员带队的调研指导组，全程参加各乡镇党建述职评议会，现场指导点评，点出存在问题，指明努力方向，达到了展示成绩、会诊问题、传导压力的目的，将管党治党责任传递到基层末梢。
深入分析研判细化整改措施。及时召开党建工作领导小组办公室会议，专题研究**党委、市委和**委自查点评问题整改工作，针对**、**市述职评议点评问题和自查的12个问题，制定46项具体整改措施，及时建立了问题清单、整改清单、责任清单，制定了整改方案，坚持月调度，从严从实抓好落实。组织各基层党组织建立整改问题清单，剖析问题原因，细化整改措施，建立工作台账，明确了牵头单位、责任领导、整改时限，推行销号制动态管理。
从严督查验收压实整改责任。将基层党建述职评议问题整改纳入基层党建工作年度考核，作为2020年基层党组织书记抓党建工作的重要着力点。把问题整改落实情况纳入年度党组织书记抓党建述职评议和民主测评的重要内容，压实各级党组织整改主体责任。健全完善督查反馈等机制，采取定期听取汇报、走访座谈、查看资料等方式，不定期对党组织书记抓点评整改情况进行督查抽查，切实压紧压实党组织书记抓整改第一责任人责任。健全经常性指导推动机制，对推进不力的及时反馈通报，确保问题整改到位，防止问题“年年述、年年改、年年在”。
抓实问题整改推进重点任务。围绕贯彻落实**“五化协同、大抓基层”工作要求，对述职点评问题实施精准化项目化整改，补齐工作短板，夯实工作基础，统筹推进支部标准化规范化、党建引领基层治理、最强党支部建设、集体经济提质增效、**镇村（社区）三级党群服务中心建设、“一**村一社区一名大学生”人才引进等基层党建重点工作，确保整改工作落地生根、抓实见效。
【篇7】宣传思想文化工作创新案例
一、背景与起因
为深入开展“两访两创”活动和校风建设主题教育活动，推进基层组织建设工作，增强基层党组织的凝聚力和活力。管理系党总支以“凝心聚力提精神，争创业绩促发展，关注民生办实事，加强组织添活力，维护稳定建和谐”为原则，勤反思、善总结，务实推进“十个一工程”建设，在推动科学发展、促进校园和谐、服务师生员工、加强基层组织的实践中作出了一定成绩，在我系“两访两创”和校风教风学风建设方面发挥了重要作用。
二、做法与经过
由系部党总支牵头，教工党支部、学生党支部、班级党小组和班级团支部共同参与实践。制定设计基层党建特色创新活动方案，主要开展“十个一工程”：佩戴一枚校徽、设立一个监督岗，组织一项评选、落实一片责任区，参与一系列志愿者活动、争创一批平安之家，唱响一句口号、建设一个和谐党员之家，打造一支优秀教师团队、建立一个师生访谈制度。
1、佩戴一枚校徽、设立一个监督岗
为积极响应“整顿校风”的号召，管理系团总支在教学楼前设立监督岗亭，做好佩戴校徽和不文明行为的检查和劝导工作。同时，针对青年学生，使用各种新颖风趣的宣传口号，善意的进行宣传教育和督导。使学生们自觉养成佩戴校徽的习惯，纠正各种不文明行为。
2、组织一项评选、落实一片责任区
为了营造文明和谐的学生宿舍环境，提高学生的自理能力，推动省级文明宿舍建设，管理系坚持开展舍标设计比赛、宿舍内务督查活动，从中评出优秀文明宿舍。这些活动的开展，有利于学生们养成良好的行为习惯，强化责任意识，也提高了学生“自我管理、自我服务”的意识。本月初南区34号女生楼还被评为优秀楼栋。
3、参与一系列志愿者活动、争创一批平安之家
青年学生应当乐于奉献、有强烈的社会服务意识。因此，我们系团总支也鼓励、支持、引导和组织学生参与一系列的志愿活动，培养青年学生的实践能力、社会责任感和奉献精神。
而学生党员、入党积极份子，更应成为青年学生的典范，不但参与社会志愿服务，还不定期地开展校园内、宿舍楼中的卫生大扫除活动，为营造干净、整洁、优美的校园环境而积极行动着。
美丽校园更是安全校园，为了增强学生安全防范意识，提高学生自我保护能力，我系定期开展消防演练活动。可以使学生们掌握对一般消防器材的使用，对突发火灾的逃生技能，有序地进行人员疏散，提高了全体学生应对突发事件的能力。
4、唱响一句口号、建设一个和谐党员之家
“点亮一盏灯，照亮一大片；抓好一个点，牵动一个面；要想早成才，请到支部来。”这是我们支部的响亮口号，要争取优秀师生加入到党员队伍中来，在支部中成长、在成长中更优秀。
在党员之家里，我们支部的王书记非常关心各位党员的成长，经常组织学习讨论，还邀请原福建交通干校党委书记徐金銮同志为入党积极分子和党员们做报告。
5、打造一支优秀教师团队、建立一个师生访谈制度
在教师支部里，物流教研室的党员人数占一半以上，教研工作也最为繁重，曾被评为“科研攻关先锋岗”和“创先争优教书育人先锋岗”。这支优秀的教师团队，也做出令人瞩目的成绩：代表学院参加物流竞赛，屡获一等奖的佳绩。这与他们关心学生实验实训、经常组织学生座谈，认真开展“两访两创”工作密不可分。
通过调研与访谈，我们把解决学生最关心的就业问题放在了首位，连续两年开展系部招聘会，为学生推荐更有针对性的公司企业，教工党员更是起到模范作用，最早到，最晚走，和毕业生一起参加招聘会，为企业和学生提供咨询服务。
o“手拉手，齐步走”的工作机制
支部运行模式： “抓好三个手拉手，实现三个齐步走”
我们系所有工作的开展，得益于系党总支的领导，得益于“向党建工作要效益”。我们把这种支部运行模式归纳为“手拉手，齐步走”。下面以学生支部为例进行说明。
一是支部拉着党员的手，严格对党员进行管理和教育，实现党员与支部齐步走。
二是党员拉住干部的手，每个学生党员分配四到五名学生干部，对他们进行单独联系，督促其向着正确的方向前进，实现学生党员与干部齐步走。
三是党员干部拉着同学的手，党员和学生干部联合组成若干个下班下宿舍小组，全面指导班级或宿舍工作，充当助理辅导员。保证基层班级宿舍工作正常进行，实现党员干部与同学齐步走。这样学生教育管理工作就形成了以支部为核心的网络，使各项工作真正落实到实处。
通过“手拉手，齐步走”的工作机制，充分发挥了党员的先锋模范带头作用，组织了形式多样、贴近同学们生活的活动，丰富了同学们的业余生活，也拉近了党员、党组织与同学们的距离。
三、成效与反响
在党总支的领导下，全系师生党员积极开拓创新，推动基层党建工作的深入、创新发展。同时不断总结活动中的成功经验和做法，也反思不足与改进方法。通过“十个一工程”的建设，不但增强了师生党员的凝聚力，也增强了组织的活力，并逐步形成长效机制，在校风教风学风建设和构建和谐校园方面发挥了重要作用。
今后，我们将不断完善与丰富“十个一工程”的内涵，使之成为我系党建工作的一大特色与亮点。
【篇8】宣传思想文化工作创新案例
一、背景
党性教育是干部教育培训的重要组成部分，是干部教育培训的灵魂和主题，是坚持党校姓“党”的重要体现。我们认为要增强学员的党性，首先就要解决学员的理想、信念和宗旨问题，在这方面作为改革开放的前沿阵地，深圳有着得天独厚的优势。2012年12月，习近平同志来到广东深圳、珠海等地考察并发表重要讲话，此次讲话表明了新一届中央领导集体坚定不移推进改革开放的信心和决心。大家一致认为,习近平总书记记的讲话高瞻远瞩，表明了党中央坚定不移地推进改革、加快发展的决心，对凝聚全民智慧和力量、全面建成小康社会具有重要指导意义，素以“敢为天下先”著称的特区人在新一轮改革开放中，在全面建成小康社会的征程中，将会有更多创举和作为。
根据《中共中央关于印发<2013-2017年全国干部教育培训规划>的通知》)有关要求，要大力加强党性党风党纪和党史国史教育，特别是党领导人民的奋斗史、创业史、改革开放史教育，将其作为必修课，帮助干部了解党和国家事业发展的来龙去脉，深刻认识党的两个历史问题决议总结的经验教训，切实做到知史爱党、知史爱国。把党史国史教育与世情国情党情教育结合起来，引导干部增强忧患意识、使命意识，自觉为党分忧、为国尽责、为民奉献。
近年来，深圳公共管理教育培训学院(深圳市当代干部教育培训研究院)自觉地以传承弘扬“改革开放精神”为己任，提出将学院建设成为“干部教育和公务员培训的创新基地”，始终坚持把理论武装和党性教育放在干部教育培训的突出位置，弘扬改革开放精神，强化党性教育特色，致力于打造珠三角有影响力的“红色学府”。学院通过深入挖掘深圳改革开放史重要历史事件和人物、新南巡路线、改革开放史展厅、中英街历史博物馆等红色教育资源的特色内涵，通过将现场变成课堂、讲解变成互动、素材变成教材、讲授变成体验的总体思路，打造了“深圳改革开放史”系列党性教育课程，为加强党员干部党性修养开辟新阵地。学院还与改革开放史研究中心在2016年7月1日，共同开通“网上党校”微信公众号，并且联合主办“网上党校”PC端在线学xxx台和移动端APP学习，利用富媒体、慕课等先进技术，创新载体手段、改进方式方法。创建微党课、党员身边小故事等形式，使干部教育培训变得愿学、会学、乐学、善学。
二、做法
改革开放史党性教育突出方式方法创新，秉持历史与现实、理论与实践、内容与形式相统一，引导党员干部在历史的比较和现实的感悟中实现自我教育、自我提升。
一是开发建设改革开放史党性教育课程体系。近年来，我们以“改革开放精神”为主线，充分挖崛改革开放前沿阵地的有效资源，以专题讲座、访谈教学、实用案例、现场教学等形式，开发了20个左右核心课程，近30个现场教学点，初步完成了具有深圳特色、个性鲜明的党性教育课程体系，并印制成册，供各类培训班次选择使用。
党性教育课程体系的开发建设，不仅为开展党性教育提供了丰富的素材，而且改变了以往党性教育教材缺乏，系统性、联系实际不够等问题，为规范和深化党性教育，提供了有力的教学保障。为学员加强党性锻炼提供了直观、生动的课堂，既有利于增强干部的党性修养和执政意识，也有利于提高干部的领导水平和执政本领，大大提高了教育培训的针对性和实效性。
二是积极主动聘请高端专家整合师资力量。从党校、干部学院、社科机构遴选理论水平高、实践经验丰富的专家教授，邀请深圳市委市政府的部分老领导、老同志和深圳30多年改革开放的亲历者、见证者，党的十八大党代表，劳动模范等先进典型、基层党组织书记、一线普通党务工作者组建课题组;邀请国内权威党性教育课程创新团队定期指导，共同开发改革开放史党性教育特色课程，研发配套教学资料。目前已完成《从深圳改革开放看中国道路》《邓小平南方谈话与中国的改革开放》《中英街的形成与变迁》《深圳声音—时代变迁中的情感表达》等20多门系列特色课程。
三是竭尽全力有效整合特色教学资源。围绕“改革开放”主题，以学习弘扬深圳改革开放精神为核心，用党性教育这根主线，把深圳前海自贸区、深圳改革开放史展厅、中英街历史博物馆、南岭村等教育阵地串通起来，实现一个点就是一堂课，满足不同层次不同类别的党员干部的不同学习需求。
四是大胆实践创新党性教育方式方法。创新方式方法是提高培训质量的关键。为了增强效果，提高实效性，我们积极探索改进党性教育的方式方法，利用各种有形的、无形的、集中的、分散的形式，校内校外的场所，以灵活多样的方式方法把党性教育贯穿党员干部教育全过程。在开展党性教育实践中，我们根据培训班的教学需要，特别是党性教育的一般规律，不断创新和完善案例式、访谈式、体验式、研讨式、情景式、行动式等教学法，并科学组合运用到教学实践中去，增强党性教育的鲜活性、生动性和主动性。
三、成效
截至目前，已有省内外230多批次近2万名党员干部在深圳改革开放史党性教育课程的教学中汲取了精神之“钙”。反映深圳改革开放30年的专题纪录片《梦开始的地方》被广泛用于教学培训班次，供党员干部和参训学员观看学习。20xx年12月，我院受邀在北京参加全国党性教育主体课集体备课会，中组部全国组织干部学院的领导和党性教育课程创新联合工作室的专家，对我院成立改革开放史研究中心，打造改革开放史系列党性教育课程的做法给予了充分的肯定，认为深圳市充分发挥区位优势，依托特色教育资源，研发改革开放史系列党性教育课程，有效填补了党性教育模块中改革开放史教育的一大空白，这种做法值得点赞，很有意义、很有价值。2016年10月，在山东临沂举办的全国党性教育精品课集体备课会上，由我院选送的改革开放史专题党性教育系列课之《从深圳改革开放看中国道路》，学院“改革开放史”课题组成员以说课的形式，讲故事的方式，向与会专家、老师作了汇报和分享，得到了专家的好评，认为我们这是一组学员欢迎、且能解渴的好党课。
四、探讨
改革开放史系列党性教育课程突出党员干部主观世界改造，让党员干部身在其中、心临其境，对新形势下探索加强党性教育有着重要的现实意义。
一是只有问题聚焦，才能突破瓶颈。党性教育是干部教育的永恒话题，是由党的性质和所承担的历史使命决定的。用什么理念来挖掘党性教育资源，用什么方式来整合党性教育资源，是关系到党性教育是否“管用”和“有效”的重要问题。结合中央要求、当前干部党性存在的问题和本地特色教育资源，强化问题导向，把党性教育由课堂搬到现场，按照缺什么补什么的思路，从“历史到现实、个人到群体、正面到反面”的不同角度、不同层面，深入挖掘内涵，将一份份素材变成新时期党性教育的生动教材，推动了教学内容与形式的双重创新、理论讲授与实境体验的有效融合，使党员干部参加培训的过程真正成为接受党性教育、加强党性锻炼的过程。
二是只有内心感动，才能见于行动。改革开放史党性教育课程着眼于可学可信可借鉴，内容上相互衔接，认识上步步深入，形式上丰富多样。从课堂到现场，从讲台到研讨，通过紧扣主题的教学设计进行环环链接，引导党员干部进入30多年的改革开放历史长河之中。现场教学点上，用一张张图片，一个个细节，一段段故事，一点点变化，让历史见证人现场讲述、真情回顾贴近主题的现场互动，让党员干部在不知不觉中有触动、受感染、思行动，在现场共鸣中引发深思考，深感悟，汲取坚定信仰的力量，补足精神之“钙”，筑牢思想之魂。
三是只有解决难点，才能激活全局。如何使党性教育真正接地气，让党员干部入脑入心，这是关键，也是难点。改革开放史党性教育课程以改革开放30多年为主要教学脉络，以问题为导引，不讲“是什么”、不提“怎么样”，而是让党员干部带着问题走进，找到答案出来。初步探索证明，党性教育只有问需于学员，增强针对性，活化形式，触及灵魂，才能永葆生机活力。
【篇9】宣传思想文化工作创新案例
一、背景
党性教育是干部教育培训的重要组成部分，是干部教育培训的灵魂和主题，是坚持党校姓“党”的重要体现。我们认为要增强学员的党性，首先就要解决学员的理想、信念和宗旨问题，在这方面作为改革开放的前沿阵地，深圳有着得天独厚的优势。2012年12月，习近平同志来到广东深圳、珠海等地考察并发表重要讲话，此次讲话表明了新一届中央领导集体坚定不移推进改革开放的信心和决心。大家一致认为,习近平总书记记的讲话高瞻远瞩，表明了党中央坚定不移地推进改革、加快发展的决心，对凝聚全民智慧和力量、全面建成小康社会具有重要指导意义，素以“敢为天下先”著称的特区人在新一轮改革开放中，在全面建成小康社会的征程中，将会有更多创举和作为。
根据《中共中央关于印发<2013-2017年全国干部教育培训规划>的通知》)有关要求，要大力加强党性党风党纪和党史国史教育，特别是党领导人民的奋斗史、创业史、改革开放史教育，将其作为必修课，帮助干部了解党和国家事业发展的来龙去脉，深刻认识党的两个历史问题决议总结的经验教训，切实做到知史爱党、知史爱国。把党史国史教育与世情国情党情教育结合起来，引导干部增强忧患意识、使命意识，自觉为党分忧、为国尽责、为民奉献。
近年来，深圳公共管理教育培训学院(深圳市当代干部教育培训研究院)自觉地以传承弘扬“改革开放精神”为己任，提出将学院建设成为“干部教育和公务员培训的创新基地”，始终坚持把理论武装和党性教育放在干部教育培训的突出位置，弘扬改革开放精神，强化党性教育特色，致力于打造珠三角有影响力的“红色学府”。学院通过深入挖掘深圳改革开放史重要历史事件和人物、新南巡路线、改革开放史展厅、中英街历史博物馆等红色教育资源的特色内涵，通过将现场变成课堂、讲解变成互动、素材变成教材、讲授变成体验的总体思路，打造了“深圳改革开放史”系列党性教育课程，为加强党员干部党性修养开辟新阵地。学院还与改革开放史研究中心在2016年7月1日，共同开通“网上党校”微信公众号，并且联合主办“网上党校”PC端在线学xxx台和移动端APP学习，利用富媒体、慕课等先进技术，创新载体手段、改进方式方法。创建微党课、党员身边小故事等形式，使干部教育培训变得愿学、会学、乐学、善学。
二、做法
改革开放史党性教育突出方式方法创新，秉持历史与现实、理论与实践、内容与形式相统一，引导党员干部在历史的比较和现实的感悟中实现自我教育、自我提升。
一是开发建设改革开放史党性教育课程体系。近年来，我们以“改革开放精神”为主线，充分挖崛改革开放前沿阵地的有效资源，以专题讲座、访谈教学、实用案例、现场教学等形式，开发了20个左右核心课程，近30个现场教学点，初步完成了具有深圳特色、个性鲜明的党性教育课程体系，并印制成册，供各类培训班次选择使用。
党性教育课程体系的开发建设，不仅为开展党性教育提供了丰富的素材，而且改变了以往党性教育教材缺乏，系统性、联系实际不够等问题，为规范和深化党性教育，提供了有力的教学保障。为学员加强党性锻炼提供了直观、生动的课堂，既有利于增强干部的党性修养和执政意识，也有利于提高干部的领导水平和执政本领，大大提高了教育培训的针对性和实效性。
二是积极主动聘请高端专家整合师资力量。从党校、干部学院、社科机构遴选理论水平高、实践经验丰富的专家教授，邀请深圳市委市政府的部分老领导、老同志和深圳30多年改革开放的亲历者、见证者，党的十八大党代表，劳动模范等先进典型、基层党组织书记、一线普通党务工作者组建课题组;邀请国内权威党性教育课程创新团队定期指导，共同开发改革开放史党性教育特色课程，研发配套教学资料。目前已完成《从深圳改革开放看中国道路》《邓小平南方谈话与中国的改革开放》《中英街的形成与变迁》《深圳声音—时代变迁中的情感表达》等20多门系列特色课程。
三是竭尽全力有效整合特色教学资源。围绕“改革开放”主题，以学习弘扬深圳改革开放精神为核心，用党性教育这根主线，把深圳前海自贸区、深圳改革开放史展厅、中英街历史博物馆、南岭村等教育阵地串通起来，实现一个点就是一堂课，满足不同层次不同类别的党员干部的不同学习需求。
四是大胆实践创新党性教育方式方法。创新方式方法是提高培训质量的关键。为了增强效果，提高实效性，我们积极探索改进党性教育的方式方法，利用各种有形的、无形的、集中的、分散的形式，校内校外的场所，以灵活多样的方式方法把党性教育贯穿党员干部教育全过程。在开展党性教育实践中，我们根据培训班的教学需要，特别是党性教育的一般规律，不断创新和完善案例式、访谈式、体验式、研讨式、情景式、行动式等教学法，并科学组合运用到教学实践中去，增强党性教育的鲜活性、生动性和主动性。
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