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《消防安全知识》是中国劳动和社会保障出版社2008年出版的一本书。其作者为黄正华、李建华和黄汉景。消防安全知识是在国家有关消防法律法规的基础上，介绍消防安全的基础知识和技术，有助于提高人们的消防意识和消防能力。 以下是为大家整理的关于学校疫情防控知识宣传简报的文章6篇 ,欢迎品鉴！
学校疫情防控知识宣传简报篇1
11月9日是全国消防宣传日，县消防大队结合实际，紧紧围绕“参与社区消防、建设平安家园”活动主题，组织官兵走上街头、社区开展消防安全宣传活动。
在县城文庙商场门前，县消防大队向过往的群众和街道店铺发放宣传资料、宣传消防知识、讲解法律法规，积极为前来咨询的群众解答消防安全问题。同时深入社区向居民宣传火灾救援逃生等知识，并现场演示了液化气瓶在着火情况下如何开展自救。
县消防大队防火参谋王伟平现场进行讲解：当遇到这个液化气灌火灾的时候，群众不要紧张，现场这个这种情况，就像我们家庭发生火灾是类似的，遇到这种情况，直接用湿手套，或者是布一样的把这个手给盖住以后，包裹住，把气瓶拿出来，拿出来以后，直接把阀门拧上，这样这个火就被扑灭了。也不用害怕，然后把这个气瓶放在安全区域，同时及时报警。
泗城镇花园井社区居民张明说：我们从今天这个演练当中和自己的实践当中，掌握了一定的防火知识，并且我们在今后遇到这个煤气灌失火时候，我们能够掌握一定的知识，及时把火源扑灭，防止造成火灾。
在当天消防日宣传活动中，共发放消防安全知识3000份，居家消防手册5000余份，接受群众咨询近200人次。通过活动，形成人人参与消防，人人关注消防，营造出良好的消防安全环境。
学校疫情防控知识宣传简报篇2
——绿色环保宣传
为加强农村环境保护工作，提高农民环境保护意识。阳曲镇社区6月13日，向广大农居民宣传环保知识，送去环保“精神食粮”，收到了很好地宣传效果。
在宣传活动期间，紧紧围绕“同呼吸共奋斗”这一主导思想，在各村集市设立了环保咨询服务台，现场为农民群众解疑答惑。宣传内容主要有农村环境污染与防治、节能减排知识、环保法律法规等。活动期间，共发放宣传材料200多份，环保袋800个。真正把农村环境保护基本知识、常用的环保法律法规、有机产品生产知识、环保科技知识送到了农民手中。并受到了当地人民群众的欢迎和好评。
2014年6月15日
第二篇：环保简报6.5
“情满双江绿动六城”
—2011闽江、九龙江母亲河保护行动
6月5日，省环协在福州通湖路广场开展了以“共建生态文明，共享绿色未来”为主题的“情满双江绿动六城”—2011闽江、九龙江母亲河保护行动。
本次活动分为两块，在现场活动的启动仪式中，邀请了福建政协副主席李祖可、省市领导、福建省环保协会副会长吴涛、国家电网福建电力公司的相关领导及该公司的志愿者、福建农林大学国际菌草培训班的国际友人和众多高校环保志愿者、社会各界热爱环保的人士。活动展出了福建省首届“国家电网杯”大学生保护母亲河环保公益海报创作设计大赛、废物DIY获奖作品。在现场中志愿者用垃圾时装秀来推行环保，也开展了水知识趣味游戏、保护母亲河的即兴涂鸦等丰富多彩活动，提高市民活动参与度，国际友人还给我们带来了热情的具有异域风情的舞蹈。
闽江、九龙江是福建省第
一、二大河流，在全省经济、社会和环境的可持续发展中占有十分重要的地位。启动仪式后福州地区高校志愿者以及福建电力志愿者赴水口电站清理水葫芦，以实际行动保护闽江。
通过这项活动增强大学生环境保护意识，树立国家电网企业情系八闽秀美山川，助力福建生态省建设的良好形象；本次活动通过举办大学生环保公益创作设计大赛、广场环保宣传、志愿者两江沿岸及水面生活垃圾和水葫芦清理等系列活动，改善两江生态环境，提高公众环境保护意识，同时通过国际友人的参与，增强国际社会对我省民间环保活动和国家电网企业履行企业社会责任的认识。
学校疫情防控知识宣传简报篇3
为促进**村消防安全建设，切实提高全民自防自救和抵御火灾的能力，进一步增强全民消防安全意识，普及消防安全知识，营造人人关注消防、参与消防、支持消防的浓厚氛围。我村利用农牧民夜校活动，邀请鲁木齐安鑫居消防知识宣传中心特一级教官艾克拜尔·艾尔肯教官在村委会开展了消防安全知识宣传活动。
培训中，授课教官结合消防安全管理实际及火灾事故特点，详细的讲解在我们日常工作和生活中所要注意防范的致灾因素，向大家进行了火灾的起因及火灾后如何正确报火警、使用灭火器消防栓等设施、如何正确引导人员疏散逃生等基本消防安全知识。用深刻的火灾案例，让每位在场的群众深刻的感受到了火灾的无情，以及掌握消防知识的重要性。
安全无小事，通过此次培训增强了广大群众的消防法制观念和消防安全意识，使大家对火灾形成原因、预防措施、自救等防火知识有了进一步的了解，一起为我们**镇**村筑建一道“安全防火墙”。
**县**镇**村
2020年6月23日
学校疫情防控知识宣传简报篇4
11月9日是全国“119”消防宣传日，紧紧围绕“找火灾隐患，保家庭平安”主题，广泛、深入开展“消防进万家、平安你我他”消防宣传系列活动，全面普及消防安全常识和火灾自救逃生技能。
1、开展警营开放日活动，大队在宣传周期间邀请学校师生和学生家长到队参观学习，向大家传授消防应急救援灭火抢险知识，强化师生、家长消防安全意识。
2、消防知识送入校园，活动周期间，走进校园、走进课堂，为学校师生讲解消防安全知识，利用通俗易懂的语言让同学们记住消防基本常识。
3、消防宣传进企业，在彭州几个消防安全重点单位开展消防演练及消防宣传活动，通过发放消防宣传资料，教授员工如何正确使用灭火器，如何开展消防自救互救，进一步提升员工消防安全意识。
4、消防志愿者助力宣传周，彭州大队窗口和辖区消防志愿者通过分发消防宣传手册、“零距离”讲解的形式向市民宣传消防知识，号召市民共同关注身边消防安全环境，认知并消除身边火灾隐患，积极增强市民的消防安全意识、提高市民的灾后自助自救能力，为稳定全市消防安全形势奠定坚实的基础。
通过开展“119”消防宣传周活动，有效提高了社会大众的消防安全知识水平和消防安全意识，增强了他们对消防知识的了解和掌握，同时加强了同辖区群众的“警民亲”关系，在社会树立了消防的良好形象。
学校疫情防控知识宣传简报篇5
世界环境日宣传活动简报篇1
为纪念第45个世界环境日，同时也是新《环境保护法》实施以来的第一个“环境日”。旗环保局组织全体干部职工于2016年6月5日上午10点在巴彦托海镇民贸门前举行了大型宣传活动。旗委宣传部、巴彦托海镇、辉河自然保护区管理局、林业局、农牧业局、农牧业局、旅游局、科技局、气象局及蒙东能源集团公司干部职工出席此次宣传活动。
联合国环境规划署确定今年世界环境日主题为“打击野生动物非法贸易”，口号为“为生命呐喊”中国的主题为“改善环境质量，推动绿色发展”。
活动期间共向群众发放环保知识手册、宣传单500册、环保购物袋450个，悬挂宣传条幅4条，制作宣传展板8块，其他各类宣传材料300多份，出动宣传车辆7辆，今年的“六五”世界环境日宣传活动主要特点是群众参与性强、受众面广，既得到了领导的肯定，也得到了群众的认可，宣传效果也是明显的。
在下一步工作中，旗环保局还将组织党员干部职工深入各苏木乡镇、旗内重点企业、社区及学校开展丰富多彩的环保系列宣传活动，广泛宣传环境保护和生态文明理念，以形式新颖、手段创新的各种宣传方式，做到启迪、教育大家关注、重视和保护我们的生态环境，提高群众的环保意识，激发群众参与环保的热情，营造爱护生态环境的良好风气。
世界环境日宣传活动简报篇2
20xx年6月5日是第44个世界环境日，为了增强广大市民的环境意识，6月5日上午，市统计局组织相关工作人员在钟山大街(市政府前)开展“向污染宣战”环保活动，向市民发放《中国的呼声—向污染宣战》、《携手共建生态文明》等宣传资料，通过宣传活动，市区广大群众的环保意识得到了进一步提高。
世界环境日宣传活动简报篇3
为了增强广大师生的环境意识，激发广大师生参与环境保护的自觉性和积极性，从自身养成爱护环境，保护环境的习惯。我校开展了一系列的环保教育活动：
6月5日早上，本周负责播音的班级利用红领巾广播这个平台，向全校师生发起了倡议：保护环境、拯救地球，是我们人类共同的责任。从现在做起，从我做起，从身边小事做起，提倡绿色生活，节约资源，减少污染，回收资源，绿色消费。
下午，各班围绕环保“五大行动”组织开展了各具特色的环保主题少先队活动。一至三年级采用启发式、师生一问一答的方式引导学生树立环保意识，主动加入环保行动中来，从节约一滴水，一度电，一张纸，一粒粮食做起。四、五年级在老师的指引下，将本次少先队活动开展的有声有色，有激情昂扬的诗歌朗诵有自导自演反映主题的小品、有环保广告语大推荐等等，还自发地组织班级学生集体宣誓，争做环境保护使者。六年级开展小组合作学习，一起探讨怎样保护环境，怎么最大限度的节约资源，各个小组讨论积极，还精心设计了环保标语。
通过此次活动，环保意识已植根于学生的心灵深处，使每个学生都懂得：保护环境，人人有责;保护环境,就是保护地球,就是保护我们自己。
学校疫情防控知识宣传简报篇6
接到双坪乡教育管理中心关于生态文明及环保教育活动的通知后，我校立即召开专题会议，成立了以校长为组长的活动领导小组，校长亲自抓，团支部、少先队和各班主任紧密配合，积极开展了生态文明及环保教育活动。
一、加强学校生态环境建设，充分发挥环境的育人功能。
1一是加强校园环境建设规划，充分挖掘校园中的可绿化资源，多种花草树木，美化校园；二是注重学校的环境卫生及周边环境卫生，力争创造一个优美的校园环境；三是重抓净化、绿化、美化、亮化校园工作。
二、增强教师的生态教育意识。
在教师队伍中开展生态教育宣传讲座，教师要在课堂教学中有机地渗透生态教育，在教案中体现生态教育意识。
2、利用主题班会、集会等多种形式开展生态教育活动。积极开展以生态环境为主题的活动，寓教育于活动之中。通过活动提高学生的生态环保意识，并将意识转化为自觉行动。
4、以校园环境绿化、美化、亮化与校园文化建设相结合，加强校园的整体规划，搞好校园的美化、净化、绿化工作，环境育人，力争使我园在校园环境建设方面取得好的成绩。
宋能春供稿
第二篇：生态环保教育活动方案
生态环保教育活动方案
一、指导思想：
绿色环保是２１世纪最时尚，最潮流的一个世界话题。绿色环保是２１世纪最时尚，最潮流的一个世界话题，是把环抱理念提到一个高度，这股强劲的绿色力量，指引人们踊向美好的末来。我们也深深地感到，环境教育，人人有责天，环保已成为一个全球性的热点。搞绿色环保教育，不仅是乡土的，而且是世界的；既是针对现实的，又是面向未来的。绿色教育也使我们的课程建设有了新的飞绿色教育还使我校的德育工作开辟了新的途径。应该说，绿色教育使我校的德育工作更显得具体化、生动化，富有时代和现实的气息，使学生的德育工作内涵更加充实，外延得以拓展。我们以校园为基本阵地，然后辐射到家庭和更加广阔的社区，其间始终围绕德育这一核心。绿色教育最终就是要学生树立促进和保护环境、服务社会的道德感和责任感，形成正确的环境价值观、态度和习性，从而付诸行动。绿色教育是以跨学科、多样化活动为特征的。
二、具体活动措施：
1、健全绿色环保制度和标准。
废旧材料回收制度：
1、认识废旧材料回收的意义，学习关于废旧材料回收利用的相关法律法规，掌握废旧材料回收利用、处理处置的基本知识。
2、废旧材料回收原则：厉行节约，回收废旧材料；回收废旧材料进行分类放置；对废旧材料进行资源化利用；自己不能资源化利用的送交相关部门处理处置。
3、禁止对废旧材料随意丢置、焚烧，对废旧塑料制品如矿泉水瓶、方便袋薄膜等，废旧橡胶制品等交回收站回收利用。尤其是在学校大型活动中应该自觉回收，如拉练、运动会、元旦联欢等。
4、废旧电池以及化学类、放射类等废旧物品移交环境保护行政部门统一处理处置。
5、提倡变废为宝，扩大废旧材料资源化利用途径，利用废旧材料制作工艺品以及其它小制作，进行环保宣传。
6、加大回收范围和力度，在寝室、教室、实验室以及其它公共场所，走出校门，践行一举一动，环保节约，废旧合理回收利用。
7、对于回收材料成果，按回收量、资源化利用程度、回收种类和回收范围等进行评比，纳入班级考核。
8、开拓创新，开展废旧材料回收研究兴趣小组活动，以班级为单位，进行回收研究成果创新，深化环保意识，为进一步解决废旧材料处理处置问题作出贡献。用水、用电管理制度：
1、认识节水、节电的深刻意义，学习有关水电管理的规章制度，掌握节水、节电的基本常识，培养节水、节电的良好意识。
2、用水、用电原则：保证使用，厉行节约。
3、提倡充分利用自然光线，晴天、白天向阳教室办公室不要开灯，阴天、夜
间、傍晚室内光线不足，合理局部或者全部开灯。
4、热天风扇开在
三、四档，避免最大档次，防止噪音和浪费电，局部或全部开启，满足使用目的为准。
5、办公室、教室等有用电器场所，用完应切断电源，如电视机、计算机、热水器等，保证按时关电。
6、走廊、洗手间等公共场所灯、以及电器根据需要局部开启使用。
7、人人保证人走水关，人走灯灭，人走电断，合理用度，互相监督。保证在宿舍、教室、实验室、家庭以及社会各公共场所节水节电，搞好宣传，共同为社会可持续发展做出贡献。
（1）办公室绿色文化建设。
（一）．文明性
（1）.热情接待来访的客人或家长、学生，实行首问责任制。
（2）.办公室"透明化"办公。
（3）.教师个人卫生良好，穿戴整洁，不穿拖鞋及奇装异服；办公室内.不提倡吸烟。
（4）.控制噪音，无尖叫或大声喧哗。
（5）.办公室无打牌或赌博现象；.不光顾不健康网站。
（6）.办公室成员互帮互助，有良好的人际关系氛围。
（二）．办公室内卫生
（1）.地面无积灰、无污渍、无纸屑、无垃圾等。每天至少拖二次地.
（2）.垃圾及时倒，纸篓要做到干净、无污渍、痰渍等。
（3）.办公室窗台无、灰尘、泥土，窗檐无蛛网，玻璃干净明亮，不粘贴纸张。
（4）.墙面、门面无脚印、手印、球印、赃物等。门面不乱贴纸类。
（5）.天花板无蛛网，墙檐、日光灯、电扇无积灰。书柜,电器表面干净，做到无积灰无印迹。
（6）脸盆要保持干净，做到及时更换污水，毛巾要及时清洗。
（三）．物品摆放
（1）.书籍、练习本、茶杯、台历、纸张等物品摆放整齐有序。桌面物品摆放不显得零乱。
（2）.报纸及时夹到报夹上，并在固定位置摆置。
（3）.粉笔放在统一指定位置，不随手乱放。
（4）.窗帘放整齐。
（5）.打扫工具要摆放整齐。
（四）．节约资源、爱护公物
（1）.爱护办公财物设施，及时修复被损设施。
（2）.下雨天及时关闭窗户。
（3）.办公室无人时要关好门窗，下班后关好电风扇、电灯、饮水机、电脑等。
（4）.节约水电，一般不要把饮用水用作洗手水；不需开灯用扇时，请及时
关闭开关。
（5）.个人贵重物品，一般不放在办公室。
（6）.长时间用电脑，不益于身体健康，请让人、机及时休息。
（五）．环境教育与绿色布置（加分项）
（1）配备有适合的绿色植物（花草盆景），并保养良好。
（2）装饰能"透"绿的作品或装饰物
（3）有环境管理值日制度，并落实人员
（4）有废旧材料回收与利用事例。
（5）充分利用专业学科，渗透环保教育，办公室教师积极撰写环境教育论文、教材。
（6）绿色布置与办公室专业特色相结合。
（六）．整体布置（加分项）
（1）办公室整体布置和谐美观。
（2）能体现集体、整体精神，不提倡个人主义。
（3）能体现教师职业特色；能体现办公室教育功能。
（2）中队绿色文化建设。
环境卫生、物品摆放；爱护公物；节约资源、废物回收利用；绿色植物优化环境；绿色和谐、整体环境协调；创新意识；环境教育性。
项目标准含义：
1、环境卫生、物品摆放：教室整体无灰尘、无蜘蛛网，窗明桌净，地面无渍纸、污水、垃圾、痰渍，墙壁与乱铁乱画；书本摆放整齐，课桌椅自然成线，卫生用具以及其它学习用品放置得当，整体井然有序。
2、爱护公物：课桌椅无刻画，墙壁无破损污染，玻璃完整，扫把等卫生用品无破坏，电灯、墙报、黑板、门窗保持良好。
3、节约资源、废物回收利用：纸张双面使用，粉笔不乱丢放，学习用品节约使用，无浪费用水，人走灯灭，合理利用电能；能对纸张、矿泉水瓶、易拉罐、金属类、橡胶类等废旧物品回收，科学合理处理处置。
4、绿色植物优化环境：有绿色植物美化养护环境，放置合理，来源节约朴实。
5、绿色和谐、整体环境协调：整体的环保色调和气息，有绿色视觉美感，真实绿色植物优化环境，整体结构布局合理协调，到达人文美与环境美统一。
6、创新意识：环保制作、摄影等，教室布局舒适，绿色教育等方面有突破常规。
7、环境教育性：环保作文、环保园地、环保知识角、环保分类回收设施，绿色墙报、手抄报，环保刊物、杂志，定期环保学习与宣传。
注：不定期进行保持度检查，纳入考核整体分。
2、丰富校园绿色文化活动。（绿色环保在校园）
制定环保公约：环保公约
培养绿色情感，爱护花草树木。
言行举止文明，崇尚勤俭节约。
爱护环境卫生，创建绿色氛围。
节水节电为荣，废旧品资源化。
学习环保知识，积极宣传环保。
争做环保明星，建设绿色校园。
提高环保素质，增强生活品位。
提倡绿色消费，追求现代文明。
环保行动宣誓、承诺书:
我们把绿色奉为梦想，把梦想视为行动，用莘莘学子的青春与激情，奏响追求绿色与和谐梦想的乐章，从小事做起，从身边做起，一起共创美丽校园、家园。
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