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以下是为大家整理的初二叙事文:暑假生活精选七篇,欢迎品鉴!
第1篇: 初二叙事文:暑假生活
“高贵的生命要创造文化，必然会经历坎坷。因此，我所说的‘苦旅’并不是旅行之苦，而是指创造之苦。由创造之苦连接成了人生旅途，这便是文化的宿命”
――题记
余秋雨在《抱愧山西》中便描写了一种文化：晋商文化。文章描写了晋商文化的起源，鼎盛时期，以及走向衰落的全过程。
文化诞生之初，就带有极其浓重的地域和民族特色，是“当时”“当地”的历史产物。
晋商文化便是其中的一种，其发展鼎盛时期，创造了“山西海内最富”的辉煌。
其发展之初，正是因为平遥、祁县、太谷一带自然条件不好，没有太多物产。基本生活无法满足，他们可以默默忍耐，忍饥挨饿一生，甚至可以破门入户。总之一切政治性的反抗在我们今天看来都是合情合理的。
但是，在这几个县，大多数农民却并没有投入到这些政治性的反抗中，他们不甘受苦，却又毫无政权欲望。他们感觉到了拥挤，却又不愿倾轧乡亲同胞。他们不相信不劳而获，却又不愿将一生的汗水都向一块狭小的泥土上浇灌。
于是，他们便选择了“走西口”，到口外去寻求更大的生命空间。
规模越来越大，变得越来越正规，晋商文化发展更加旺盛，最终达到鼎盛时期，创造了“山西海内最富”的辉煌。
但是，文化的存在，都有其合理的一面及其不合理的一面，晋商文化也是如此，当晋商文化发展到鼎盛时期之后，其弊端也逐渐暴露，加上当时中国动荡的格局，最终使晋商文化走上了末路。
因此，晋商文化便只成为一种适用于当时的文化。
但是，晋商文化中的一部分，在发展现代中国文化过程中也同样适用。例如，山西商人之所以能获得全方位的成功，正与他们的良好的人格素质有关，如目光远大，讲究信义，严于管理等等，如果拿来发展中国现代文化，一定也能获得良好的效益。
因此，为了使中国现代文化获得更长远的发展，便要学会借鉴各个文化中的闪光点，而不是照单全收。只有吸收这些精华，去除必须剥离的糟粕，中国现代文化才能展现其强大的生命力，获得更长远的发展。
也只有这样，才能使文化变得更纯粹。使文化完成其原有的宿命。
第2篇: 初二叙事文:暑假生活
这个暑假一如既往的热，但是大家都知道比以往的暑假貌似更加的炎热。
在这样的一个暑假里，让人很有怠倦感，不想做事。不过，这并不是我的暑假生活。在这个暑假里我在第一个月出去了社会实践，第二个月在家里帮忙带着弟弟。
社会实践是每个暑假每个学校都会提倡的一种活动，它包括帮老人院的爷爷奶奶，在社区里干活帮忙等等，当然，也包括自己出去找个兼职。
我这里说的社会...
这个暑假一如既往的热，但是大家都知道比以往的暑假貌似更加的炎热。
在这样的一个暑假里，让人很有怠倦感，不想做事。不过，这并不是我的暑假生活。在这个暑假里我在第一个月出去了社会实践，第二个月在家里帮忙带着弟弟。
社会实践是每个暑假每个学校都会提倡的一种活动，它包括帮老人院的爷爷奶奶，在社区里干活帮忙等等，当然，也包括自己出去找个兼职。
我这里说的社会实践是属于后者。在家人的帮忙下，我找到了一个简单的手工活。天天按照正常的上班时间去厂里工作，直到下午。虽然，手工活赚的并不会很多，但是重在参与而不是金钱。有了一次的实习机会，得到的经验却是不能用金钱来衡量的。团队精神，动手能力这些都是需要在社会的磨合中锻炼出来的。
一点点的小工资虽然少但是是自己的汗水换来的就会更加珍惜。在40度的高温下，出去干活，虽然不是在太阳底下但也没有家里舒服。这份钱就会更加的珍惜，更加的珍贵。这也能深刻的理解父母的辛苦，赚钱的不容易。
以前的暑假都是浑浑噩噩的得过且过没有一点的意义。这一个暑假，自己也做了一件有意义的事。
后一个月，我就呆在家里带着弟弟，帮弟弟复习功课，不让他乱跑。爸爸妈妈没在家，那么就在餐点的时候烧饭给他。不会烧饭至少不会让他饿着！这也是我应该做的！
这个暑假我过得很不同，但很有意义！
暑假快结束才做作业？
“太好了，放暑假了！”我兴奋得跳了三尺 高。不过，令我最厌恶的就是暑假作业堆 积如山。 放暑假的第一天，妈妈就开始让我写作 业。一天又一天，我慢慢地开始习惯了这 种生活。不过在前段时间里，我既要写作 业，也要上打鼓课。 “猪妈，起床了，今天是上午，还是中 午，还是下午学打鼓呀？”“哎，上午！你 先写会作业。”我像一支离悬了的箭，立 马就到了书桌旁。我的眼睛紧紧的盯着书 本；手紧紧的抓住笔；也把神经...
“太好了，放暑假了！”我兴奋得跳了三尺 高。不过，令我最厌恶的就是暑假作业堆 积如山。 放暑假的第一天，妈妈就开始让我写作 业。一天又一天，我慢慢地开始习惯了这 种生活。不过在前段时间里，我既要写作 业，也要上打鼓课。 “猪妈，起床了，今天是上午，还是中 午，还是下午学打鼓呀？”“哎，上午！你 先写会作业。”我像一支离悬了的箭，立 马就到了书桌旁。我的眼睛紧紧的盯着书 本；手紧紧的抓住笔；也把神经崩的紧紧 的。俗话说得好：“没有方法能使时钟为 我敲已过去的钟点。”所以，我要快点把 作业完成。“宝贝！”我沉静在知识海洋 中，根本没听见妈妈在叫我。“宝贝！宝 贝！”我依然还是同样的反应。“快点换衣 服，要去上课了，宝贝！”我这才反应， 急得像只猴子，不知所措。 到了打鼓陈老师的家后，一进门，陈老师 就两眼眯成水平线，脸上带着微笑 说：“来吧，先坐一坐然后才打鼓吧！”休 息好了之后，“来了”陈老师说。只见陈老 师左手向右边伸去打镲，右手向左边伸去 打鼓。“咚咚咚咚，镲，咚……”我心想： 哇！老师打鼓的声音比狮子吼还大，能 不“耳聋”吗？ “你来打，小蔚”“啊？”我真是想不到会让 我来打，我双手发“抖”“咚咚咚咚，镲， 咚……”呵！自我感觉良好，我笑了，两个 眼睛也眯成了水平线。“有进步呀，小 蔚！”嘻，我又变成了脸红的“小兔”。打 完了，下课了，我笑着对陈老师说：“陈 老师，再见！”他也笑了。 我的暑假是快乐的，的确，生活中无论你 干什么都好，不要浪费时间，要去做有意 义的事，这样你的生活就会充满快乐。
第3篇: 初二叙事文:暑假生活
暑假待在家中实在无聊，机会偶得，父亲出差，我也背上旅行包，跟着挤进了父亲单位那辆饱经沧桑的皮卡车……
一路风光美好，偶尔还有几个西瓜贩子在路边摆摊叫卖，阳光明媚，我打着盹，心中充满期待。
汽车驶了很久，驶进了湘西自治州，凤凰仿佛就在眼前，我心中暗暗打算去凤凰古城，买点小吃，在古城中漫步，把上次看中却没钱买的T恤买到手……车驶到了凤凰的入口处，却转了个弯向木江坪县驶去，我不知所措，原来是由于工作原因，我们得先去那儿把故障解决。我有点失落，但毕竟父亲是出差，无奈也没用。
路越来越烂，车子颠簸起来，十分缓慢的行进。到了木江坪，碰上赶场，路被堵得水泄不通，再次无奈，只好下车自己走，父亲他们步行去处理故障，我和司机在一家饭店里休息，天气闷热，勉强吃下了碗饭，等着他们处理完故障来吃饭，但事情没有想象的那么快，我们饭后快2个小时了，父亲他们还没来，我想父亲一定饿坏了，想给他送饭去，打他的电话，却是无法接通，我确实很着急，直到下午4点多，电话才接通，这时他们已经出现在不远处了，每个人的衣服都湿透了，我心中很难受。
下午到了吉首，我终于被丢了下来，留在了值班员的休息室，那里有空调有床铺，那时我真的哪里都不想去了，仿佛进入了仙境，心中十分愉悦，这是一天最美好的一刻，但时间飞逝，到了晚上11点多，楼下传来了嘈杂的声音，我知道父亲回来了，门开了，父亲进来了，黝黑的脸上满是汗水，大颗的汗水滴在了地板上……
虽然没玩到什么，但体会到了父亲的苦，父亲的累！
第4篇: 初二叙事文:暑假生活
铃……下课铃响起，老师一边收起自己的课本，一边向我投来“意味深长”的一瞥，我心里一毛，上课犯困被发现了？心里顿时敲起了鼓。
老师想要说什么，却欲言又止，扭身走出了教室。望着老师远去的背影，我紧绷的心一下子松下来了，趴在桌上，倒头便睡，抓紧这宝贵的课间十分钟休息一会。昨天忙数学作业太晚了，今天第一节课，不由自主地就犯困。朦胧中，咚咚咚，脚步声响起，一位同学急匆匆向我跑过来――是我平日里较好的一位同学。他略带着焦虑神色，上气不接下气急着想要说些什么。
“老师……他找……找你，好像有事。”他气喘吁吁地说。我一下子惊醒过来，睡意全无。刚刚松下的神经突然间又绷起来，紧张地问道：“什么事？”“不知道，好像说……是关于你最近的表现……”他又匆匆跑远了。
看来一场暴风雨又不能幸免啦！班主任的课也敢出问题，想起严厉的老班，我这腿肚子有点朝前转，我忐忑不安地挤过拥挤不堪的楼道。是不是因为上课犯困？还是那本私藏的小说被发现了？还是前天的小测分数太低？不安像雨后的杂草，在内心恣意滋生。不觉间，那扇半掩的门已悄然出现在面前……
“老师们好！”我用仅自己能听见的声音念了一句报告，无人回应，我便小心翼翼闪入办公室，绕过一台又一台办公桌，悄无声息地站在了班主任的身边，他仿佛四下空无一人一般继续手头的工作。“老师，……我来了……”嗓子里挤出来的几个字，声音小得甚至比不过蚊子的嗡嗡。老师没吭声，老师都懒得理我了，莫不是给我一个下马威？一定是暴风雨前的安静呀！
终于，班主任回头看见了我，还是他那张毫无表情的严厉的脸，目光像刀子一样割过我的脸庞。瞬间，我感觉脸上火辣辣的，赶紧低下了头。
“你把柜子上那摞试卷抱回教室，下节课讲。”难道就这样结束了？我抱上那摞卷子，离开前向他投去最后一个困惑的目光，可是老师没有再多的任何表示，又低头伏案工作，我只好悄悄离开。
就在踏出办公室门的那一刻，我瞥见了墙上的日历，“4月1日”上圈了一个红红的圆。
第5篇: 初二叙事文:暑假生活
这一年的暑假时我最后一个暑假了，我高二的6月份就要去实习，因为我是一名职高生。所以为了这一年的暑假有所意义，我特地做了一些我之前从未有过的事情。
我做的第一件事就是读书，读书的好处很多。一部好书就是尘世里的一盏明灯，照亮了人们的心灵，也照亮了人类历史的途径。每一次细细地品读，就是一次心灵的远行。书把我们引向那有着瑰丽风景的思想的远方，去共赴一场精神的盛宴。书的世界是精彩的，这里面有引人入胜、一波三折的故事情节；有意味深长、发人深思的深刻道理；有晶莹剔透、真诚感人的故事……
说起书，很多人都能想到它的好处。然而，任何事物都具有其两面性。在浩瀚无边的书的海洋里，鱼龙混杂，良莠难辩，这样便要求我们擦亮双眼，“取起精髓，取起糟粕”，即读好书，读益书。在书的社会里，居住着贵族，也居住着庶民，即有善者，也有恶棍。然而，一本好书总是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正读者的人生态度，使人价值纯粹；一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨；一本好书是我们的良师益友，读一本好书将使我们受益终生！
高尔基说：“书是人类进步的阶梯”。这句话说得一点也不错。一本好的书籍，不但使同学们享受到了勤奋好学，善于积累的结果，也享受到了积极参与，勇于展示自我的过程。
第二件事就是去高桥大市场去实习半个月，我来到仓库，老爸就已经对我制定了一套完整的学校计划。一周wms系统进库，一周现场进库，一周wms系统出库，一周现场出库，两周ciq系统操作。第二周第一个工作日对我在前一周的学习情况做一个考核。我不得不佩服领导考虑的周全，同时也感谢领导的关心与照顾。第一周我随顾老师学习wms系统进库，按照领导的意思就是我这一周什么都不要干，就学wms系统进库。由于我以前也接触过一点，觉得这样也太简单了，认为没那个必要，多学点比较好。随着我当时的认识，什么都学，有单子也做，但思考和总结的太少，以致熟练程度和应变能力都不足。到现在我才发现我的认识是错误的，接触过并不代表熟练!所以在那一周我学的并不好，反而更加认识到领导的决策英明与经验成熟。所以我决定在以后的学习中要努力学习并加以理解，“学而不思则罔”正确对待每一次学习的机会。生疏加模棱两可还不如不学!这就是老板带给我的第一个认识。
第二周我跟着盛师傅学习仓库收货。这周我总结了前一周的教训，虚心求教，遇到不懂的就问，从接到单子卸货到清点，码放一一罗列方法，总结经验。让我学到了许多以前不懂的知识，也拓宽的思维和应变能力。例如当时遇到一票查验的货物进库，单子上没有盖“已过机”字样，李师傅要我去问顾老师收到信息没有?我当时不知道什么意思，当我去问过顾老师后得知收到了，就告诉李师傅，却不知道怎么收到?为什么收到信息就可以接收?等等问题。老板及时的纠正我，“遇事不懂就问，与其留着疑问还不如搞清楚问题，下次遇到就可以顺利的解决”。经过仔细详问，和顾老师的解说，后来我终于明白了。不懂就问，加与理解!这是领导带给我的第二个认识。
第二周的最后一天我跟着周老师学习wms系统出库，由于我认真学习，虚心求教，不懂就问，总结经验，在出库方面学到了许多知识，对wms系统也有了一个更全面的认识。当第三周的第一天，我以为就这样可以拿到老板的工资，没想到老板却对我进行考核，我发现其实问题都很简单，只要平时多学习，遇事多思考总结，把我所学到的概述出来就是我的成绩。后来我逐渐明白其中的个个关联，也为我在工作中遇到了盲点没有头绪，提供了一个解决的主线，思路一下子就清晰了!关于控制，我认为就是驾驭问题和处理问题的能力，这种能力还需要一个慢慢积累的过程。在以后的工作中多多学习，多多积累经验。关联与控制就是领导带给我的第三个认识。
第三件事情就是好好休息，劳逸结合，为了高二下学期实习做好准备。
谁说暑假就要放肆的补课？放肆的做作业？做这些东西倒不如学习一些真真正正对自身有用的事情。
第6篇: 初二叙事文:暑假生活
初二叙事文
午夜的钟声如约而至，前一刻还寂静得只能听见鸦雀声的乡村，如今却是另一番截然不同的景象：各家各户都打开了屋前的灯，照亮了自家小院。不似城里，楼房密密麻麻，拥挤不堪，乡村的小屋通常相隔一定距离，点起灯，好似点缀夜空的一颗颗疏星。
每一个人都从屋里出来了，同家人一起，站在或坐在小院中，呼吸着乡村独有的新鲜空气，抬起头，期待着即将上演的空中表演。
“嗖”的一声突然响起，紧接着，一点亮光刹地出现在黑暗中的某一处，似一支离弦的"箭，直冲云霄，划破了夜空。伴随着那“砰”的一声响，绚丽灿烂的烟花出现在夜空中，宛如一朵完全绽放的华丽花朵，将自己的魅力淋漓尽致地展现在了人们眼前。
仿佛事先有约似的，随着这颗烟花的绽放，四面八方都开始有点点亮光蹿出，变幻为一支支利剑，将夜空划成许多碎片，接着，绽放。红色，紫色，金色，绿色，数不清的色彩接二连三的出现在天空，交相呼应，交相辉映，将那一片漆黑的夜空也渲染得五光十色。
以天空为背景，以夜色为衬托，这，是一场属于夜空的精彩“春晚”。
多彩的光芒照亮了夜色，小孩们早已兴奋不已，追逐着，打闹着，孩童特有的稚嫩笑声在田野间回荡，光芒照亮了小孩们天真无邪的笑脸。辛苦工作了一年的大人们看着孩子活泼，父母健康，回想起一年里自己所遇到的种种困难，也觉得算不了什么了，光芒照亮了大人幸福满足的笑脸。而老人们，看着儿孙满堂，家庭幸福融洽，自己又陪伴他们走过了一年，光芒照亮了老人欣慰、高兴的笑脸。
这多彩的光芒啊，照亮了夜空，照亮了这难得一次的大团圆，照亮了来年的新希望!
第7篇: 初二叙事文:暑假生活
鸟儿，在乡下随处可见。麦子泛黄时，黄鹂鸟唱出最动听的歌儿；夏日里布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷――布谷――”；天空欲雨未雨时，仿佛听见一种不知名的鸟儿在急促地叫着：“滴水，滴水……”
刚进城的几年，宿舍外围长了一棵茂盛的梧桐树，每逢清晨和傍晚，成群结队的鸟儿会准时聚在这里，举办别开生面、热闹非凡的“森林音乐会”。我终日沉醉于这样的音乐会中，但是好景并不长久。后来因城建改造，茂密的梧桐树被人们砍得七零八落，那清脆如洗的鸟声，成为记忆中的一个遥远的梦。
偶尔看到几只鸟，惊恐地从上空略过。我多么希望它们能停下来歇歇脚，再次在这里成群结队地召开“森林音乐会”。在它们的心目中，噪音的噪杂，环境的污染，生态资源的破坏，这里已不再是它们栖息的家园。
假如天空见不到鸟儿的踪影，树林里闻不到鸟儿的笑语，人类将会多么地寂寞啊！
小时候，我总会缠着妈妈带我去花鸟市场看动物，希望妈妈给我买，可妈妈每次都摇摇头：“我的鼻子敏感，接触到绒毛类的小东西，鼻子会不停地‘哈秋’！‘哈秋’！‘哈秋’！，算了，看看就好了”，听完妈妈的话，我似懂非懂地点点头。但还是让她陪我在花鸟市场逛了好一会儿，以满足我的未竟心愿。
冬季来临，平时热闹非凡的花鸟市场突然变得十分冷清，只有零零星星的几个人在摊位前和老板讨价还价；塑料盆里的小鱼儿，正自由自在地玩耍、嬉戏，总能从熟悉的地方，找出点新奇的东西；背着大壳的巴西龟，悠然自得地散步，对旁人的问话却一句不搭；被关在笼子里的鸟儿，它们时不时站在栅栏上，抬头仰望天空，仿佛想重新活动自由，回归大自然母亲的怀抱，挣脱那如监狱一般的铁笼子，回到向往已久属于它们的乐园……
我看着它们可怜的眼神，原本欢快的情绪瞬间转变成生气加愤怒，笑容变得十分勉强。我知道，鸟儿们十分期待能早日回到那属于它们的世界，畅游蓝天！
我看着妈妈，希望她能帮我买下一只鸟儿，让它们回到大山那深处的老林中。虽然这样做并不能帮到其它的鸟儿，但也算缓解我的愤怒之情。妈妈看了看我，转眼又看看鸟儿无助的眼神，轻轻地叹口气说：“老板，我想把那只画眉鸟买下来，您看需要多少钱？”老板和气地说：“不多，二十元。”“成交，钱给您。”妈妈说，老板从铁笼子里取出那只画眉鸟递给我，我小心翼翼地把鸟儿抱在怀里，低头轻轻低语：“好孩子，回家吧，快点回家了！”。
那只画眉鸟像是听懂了我的话，对我点了点头，痛快地扑哧着翅膀，奋力向蓝蓝的天空中进发。妈妈欣慰地看着我，露出一丝微笑。
小鸟是世界上尽善尽美的灵异之物，鸟语是世间上最美妙的语言，让我们一起来保护大自然吧！还它们一个安全、舒适的家园。
看着鸟儿那若隐若现的背影，它好像在我的心灵里上了一堂深刻的环保课，让我一生受用。妈妈和我相偎着，依依不舍地走出花鸟市场，消失在小巷的尽头……
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